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Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
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Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
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15 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
- 3er lado (pista)
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¿Qué es la lectura?
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Es la acción de leer y leer consiste en pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados.
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-acción de leer
-comprendiendo significados -caracteres empleados |
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¿Por qué es importante leer?
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-Aumenta nuestra curiosidad y conocimiento
-Alimenta la inspiración y hace que surjan ideas. -Nos permite conectar y ponernos en la piel de otras personas/personaje -Ayuda a la compresión de textos, mejora la gramática, el vocabulario y la escritura. |
-Nos mantienen informados
-Alimenta la inspiración y hace que surjan ideas -Hace que podemos compartir, recomendar nuestras lecturas, noticias , libros , artí***** |
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¿Comprensión?
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Es un proceso de creación mental a partir de los datos que aporta el emisor , receptor , de acuerdo con un código propio , conformado por experiencias y conocimientos.
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-Proceso de creación mental
-Emisor -Receptor -Código propio - Experiencias y conocimiento |
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¿Compresión lectora?
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Conjunto de habilidades que permiten las transferencia de la información
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-Transferencia de información
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Ascendente
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Sostiene la importancia la de decodificar desde las letras , silabas , palabras , frases y texto , hasta llegar a la idea principal.
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-Decodificar
-Idea principal |
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Descendente
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Incorpora las experiencias previas de las personas al leer y las consideración prioritarias ante el texto.
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-Experiencias Previas
-Prioritarias |
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Interactivo
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Define a la comprensión lectora como el proceso en el que la lectura es significativa para las personas
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Compresión lectora de un proceso
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¿Cuáles son los niveles de lectura?
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Lectura selectiva o literal
Lectura analítica o inferencia Lectura crítica |
Selectiva
AnAlitica Critica |
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Lectura selectiva o literal
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-El significado de un párrafo
-Identificación de sujetos -El reconocimiento del significado de un gesto -El reconcomiendo del significado y función de signos como las comillas |
Lectura de arribita
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Lectura AnAlitica
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-Reconocer relaciones temporales
-Identificar y explicar relaciones de coherencia -Identificar el tipo de texto |
Lectura media
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Lectura crítica
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-Que el lector asuma un punto
-Reconocer características e identificarlas -Reconstruir |
Lectura completa
Para criticar |
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Proceso de lectura
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-Prelectura
-Lectura y relectura -Poslectura |
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Prelectura
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Activar conocimientos previos
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Definir propósitos
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Lectura y relectura
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Compresión lectora
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Comprender
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Poslectura
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Gestión de conocimientos
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aprendizaje
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