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12 Cartas en este set
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Plan de estudios 2011
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documento rector que define las competencias para la vida, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
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acuerdo 348
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establece el plan y programa de secundaria.
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acuerdo 181
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establece el plan y programa de primaria
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estándares curriculares
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1.-español
2.- habilidad lectora 3.- ingles 4.-matemáticas 5.- ciencias 6.- habilidades digitales |
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perfil de egreso de educación básica
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define el tipo de alumno, y articula los tres niveles, se expresa en términos de rasgos individuales.
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3 razones del perfil de egreso
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1.-definir el tipo de ciudadano
2.- permite definir los componentes curriculares 3.-indicador para la eficacia del proceso educativo. |
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los marcos curriculares
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atienden la diversidad como dispositivos políticos, pedagógicos y didácticos que incluyen y vinculan los aprendizajes esperados que la sociedad requiere, con la que los pueblos y las comunidades indígenas y migran tes sustentan para desarrollarse en lo educativo.
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el articulo 3 menciona que la educación tenderá:
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1.- desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano.
2.- basarse en el desarrollo científico. 3.- fomentar el amor a la patria y el respeto a los derechos humanos. |
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las artes se articulan con:
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corporeidad
convivencia diversidad |
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el propósito de las asignaturas de artes son
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1.- aprecien las cualidades estéticas
2.- exploren las dimensión estética de las imágenes 3.- conozcan los procesos de creación artística 4.- distingan diferentes profesiones e instituciones relacionadas con el arte. |
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orientaciones pedagogicas
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1.- integralidad
2.- significativo 3.-practico 4.-enfasis en la persona 5.- autonomia 6.- comunicacion afectiva 7.- problematizacion 8.- manejo de la información 9.- aprendizaje grupal y coperativo 10.- el juego 11.- vida saludable y autocuidado 12.- creatividad |
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competencia artística cultural
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construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento del lenguaje artístico y al fortalecimiento de valores y actitudes.
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