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Los géneros discursivos son...?

a) Formas de comunicación
b) Formas de clasificación de los textos
c) Recursos tecnológicos para la comunicación
Los géneros discursivos son formas de comunicación y formas de clasificación de los textos.
Los géneros académicos son los que se producen y usan en...?

a) En la escuela
b) En la vida cotidiana
c) En la universidad
Los géneros académicos son los que se producen y usan en la universidad.
¿Cuál de estos géneros no corresponde a la comunicación entre docentes y estudiantes?

a) Manual
b) Mapa conceptual
c) Teoría científica
El género que no corresponde a la comunicación entre docentes y estudiantes es la teoría
científica, porque es un texto escrito por un científico para otro científico.
¿Cuáles son las funciones de los géneros académicos?

a) Construir conocimientos
b) Informar conocimientos
c) Evaluar conocimientos
Las funciones de los géneros académicos son múltiples. Se usan para construir, informar y
evaluar conocimientos.
¿Qué rasgo ayuda a distinguir más rápidamente algunos géneros como el whatsapp o el cuestionario de examen?

a) Ámbito de producción
b) Tema
c) Estructura externa
El rasgo que ayuda a distinguir rápidamente algunos géneros de otros es la estructura externa.
Apenas vemos un whatsapp o un cuestionario, sin leerlos sabemos de qué se trata.
definir los siguientes conceptos: Enunciación, enunciado, enunciador, enunciatario y escena enunciativa. También definir discurso.
Enunciación: es el acto de decir o de producir un discurso.
Enunciado: todo lo que se "dice" durante el acto de enunciación.
Enunciatario: Es aquel que recibe el enunciado.
escena enunciativa: es el tiempo, espacio. enunciado y enunciario, y tercer persona.
El discurso es entendido como una representación esquemática del mundo. El enunciador crea una figura de sí mismo, del mundo que lo rodea y del que recibe el discursivo.
¿Qué es un enunciado marcado? Dar ejemplos
Un texto tiene una enunciación marcada cuando incluye indicios o marcas concretas del momento y el lugar en que se orginó, y de las personas que participaban en la escena enunciativa, esta enunciación se advierte en la presencia de deícticos o de expresiones temporales y espaciales que ubican la enunciación.
Otra forma de marcar el discurso es a través de subjetivemas y modalidad presencial. Estas expresiones dejan marcas en el enunciado que permite comprender el punto de vista del sujeto y ayudan a distinguir unos géneros de otros.
Son subjetivemas los sustantivos (casucha, bruja), adjetivos (cuadrado, bello…), Adverbios (bien…) Y verbos (ninguneo, sermoneo…) Que transmiten una valoración acerca de un objeto, persona u acción.
Ejemplo:
Jaén, 28 mayo de 2018(EFE). - la guardia civil ha detenido a un vecino de la comarca de Cazorla (Jaén), de 26 años, por presuntamente acosar a mujeres a través de las redes sociales.
Dar ejemplos de enunciado no marcado
Ejemplo de enunciado no marcado:
La asamblea general de la ONU aprobó la declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer, que en su artí**** primero define a ésta como la violencia que se encuentra dirigida contra la mujer por el hecho de serlo. Incluye actos que infligen daño o sufrimiento físico, mental o sexual, y también las amenazas de tales actos, la corrección o las privaciones arbitrarias de libertad, en el espacio público o en el privado.
¿Cuales son los rasgos externos de un texto?
Son: autor, lector(publico), ámbito y publicación.
¿Cuales son los rasgos internos de un texto?
Son: el tema, estilo verbal y su estructura.
¿Qué es un articulo académico?
Es un genero que informa de una investigación realizada en el ámbito de la universidad. Es producido por un docente investigador que expone el trabajo realizado por su grupo y demuestra el conocimiento alcanzado durante el mismo. (pagina 58)
¿Qué es un informe de lectura descriptivo?
es un trabajo académico en el que se da información acerca de un libro o cualquier fuente documental publicada. En estos escritos, los autores o informantes se limitan a describir los contenidos de una fuente publicada sin expresar juicios valorativos. Ofrecen datos acerca de la estructura y su autor (datos biográficos, trayectoria profesional, etc.)
¿Qué es un parcial?
es un genero de naturaleza interracinal en el que a cada propuesta del docente le corresponde una respuesta o acción del estudiante. Es también un genero homogéneo o heterogéneo según el tipo de actividades solicitadas. En el primer caso, el examen únicamente solicita respuestas a un cuestionario. En el segundo caso, el examen incluye consignas de naturaleza diversa que exceden la formula de pregunta-respuesta.
¿Qué es un resumen?
Es un texto que resume la información de otro texto
¿Cuales son las diferencias entre "resumen" e "informe de lectura"?
se diferencian en que: primero en que, el informe incluye un resumen. Y que el informe brinda una información mayor que el resumen. El informe expone y explica quien es el autor, analiza los distintos aspectos del texto leído: tema, genero, contexto de producción, hipótesis, argumentos, ubicación y relación con otros textos; y describe además todo lo que hace el autor con las palabras como cunado se explicita "la autora presenta una serie de argumentos".
¿Como se caracteriza la secuencia descriptiva?
Por medio de la descripción, el hablante da cuenta de un estado de cosas o de un proceso que ocurre regularmente. tiempos característicos: pretérito imperfecto y presente.
¿Cómo se advierte una secuencia narrativa? Explicar sus partes fundamentales.
Presenta un acontecimiento a partir de una serie de acciones desarrolladas en el tiempo.
INICIACIÓN: define el mundo del relato(tiempo, lugar), los agentes y la situación inicial; es la parte descriptiva de una narración.
COMPLICACIÓN: presenta los acontecimientos relevantes en relación con la situación inicial.
RESOLUCIÓN: Sera "feliz" o "desdichada" (esta ultima puede acarrear otra complicación seguida por otra resolución)
¿Qué caracteriza a la secuencia Explicativa? ¿En que ámbito es mas frecuente? ¿De que forma aparece en el ámbito Académico?
Se caracteriza por: Brindar conocimiento, transmiten un saber legitimo, tiene como propósito que el lector comprenda situaciones, fenómenos o cuestiones del mundo real. Su punto de partida es un problema o la respuesta a una pregunta que el desarrollo del texto dilucidará. Es muy frecuente en el ámbito científico. Aparece en el ámbito Académico en forma de manual o en las clases del docente.
¿A través de que características podemos identificar una secuencia argumentativa?
Se caracteriza por buscar persuadir a un destinatario a partir del desarrollo razonado de las opciones que ne relación con un determinado campo, problema o individuo sustenta el enunciador, quien se manifiesta y confronta su opinión con la de los otros.
Se usan concesiones, ironías y otras estrategias de refutación.
En el IL es necesario...?
Es necesario:
* Emplear la norma de la lengua escrita
* Evitar el lenguaje vació y seudocientíficos
* No utilizar construcciones rebuscadas
* Revisar la ortografía y puntuación
* Evitar las exageraciones y afirmaciones tajantes
* Mencionar la fuente investigada al principio del texto
¿Qué son los paratextos? ¿Y para que sirven?
Es todo elemento verbal y no verbal que acompaña al texto, está alrededor de él, pero no es el texto. Por ejemplo, el titulo, las referencias al autor o a la publicación, los subtítulos, las notas al pie, las imágenes, en los libros la tapa, contratapa, solapas, indicie, etc.
Sirven para entender antes de leer de donde procede el texto, quien lo escribió y con que propósito.