Contexto socioeconómico y político	▪ Gobernanza ▪ Políticas macroeconómicas ▪ Políticas sociales ▪ Políticas publicas ▪ Valores sociales y culturales
Determinantes estructurales y posición socioeconómica	• Educación • Ocupación • Ingresos
Determinantes sociales intermediarios o factores intermediarios	▪ Circunstancias materiales ▪ Circunstancias psicosociales ▪ Factores conductuales o biológicos ▪ Sistema de salud
Definición de comunidad	grupo específico de personas que viven en una zona geográfica definida, comparten cultura, valores y normas y están organizadas en una estructura social
Elementos básicos de una comunidad	1. Grupo de personas 2. Zona, área o lugar demarcado para esta comunidad 3. Organización o sistema social
CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD	1. Dependencia 2. Heterogeneidad 3. Voluntariedad 4. Dinamismo 5. Relaciones dialécticas 6. Unidad y pertenencia
Clasificación de las comunidades según nivel de organización de la comunidad:	- Comunidades primarias: nuevas - Comunidades secundarias: antiguas
Definición participación ciudadana	Es la capacidad que tiene la comunidad de incidir en la toma de decisiones de algún proyecto comunitario que se vaya a realizar
Los estatutos deberán establecer a lo menos:...	o Nombre y domicilio de la junta de vecinos o Derechos y obligaciones de los vecinos o Forma de fijar cuotas ordinarias y extraordinarias o Causales exclusión o expulsión
Condiciones para ser elegido dirigente de la junta	• Ser vecino • Tener un año de habitación en la unidad vecinal • Ser chileno o tener mas de 3 años de residencia • No haber sido condenado ni hallarse procesado por delito que merezca pena aflictiva
Corresponde a las juntas de vecinos:	- Regularización del dominio de los inmuebles - Contratar créditos para construcción de viviendas y para urbanización de los barrios • Promover progreso urbano de la unidad vecinal • Procurar desarrollo de del espíritu de comunidad y solidaridad entre vecinos • Cautelar los intereses de la comunidad en coordinación con los organismos funcionales • Promover colaboración de los vecinos y de las organizaciones populares • Participar en los organismos que expresan y representan a las organizaciones comunitarias
El intendente provincial podrá intervenir en la junta de vecinos fundado en:	• Prolongación en sus funciones del directorio provisorio o del definitivo • Falta de funcionamiento por mas de 2 meses consecutivos • Reclamación contra el directorio presentada por 1/3 de los vecinos • Infracción grave del directorio a sus obligaciones
¿Qué es la participación ciudadana?	La capacidad que tiene la comunidad o la población de incidir en las decisiones a nivel comunal, de gobierno, etc.
¿Qué significa Salud en todas las políticas?	- Enfoque de derecho a la salud que toma en cuenta las decisiones que se toman en todas las políticas públicas que se toman en salud - Busca desarrollar sinergias y evitar impactos perjudiciales para la salud con el fin de que esta mejore en la población y haya una equidad sanitaria
¿Que aspectos debemos considera para apoyar una estrategia de integración de la salud en todas las políticas?	- Comprender agendas políticas de otros sectores - Generación de una base de datos probatorios - Evaluación comparativa de diferentes opciones - Plataformas regulares de dialogo - Evaluación eficacia de la labor intersectorial
¿Cuál es la teoría principal que sustenta la integración de la salud de la población en todas las políticas?	los socios pueden lograr mas trabajando juntos que cada uno por si solo y además aumentan y perduran los beneficios si estos se logran con la participación de las personas a las que van dirigidas
Sociedad civil	conjunto de organizaciones o institución civiles o sociales de carácter voluntario, sin afán de lucro y que forman la base de una sociedad activa. Es el conjunto de todas las organizaciones
Ejemplo de organizaciones:	- No gubernamentales - No lucrativas - Sindicatos - Religiosas - Deportivas
Misión de la participación ciudadana	- Fomentar la participación ciudadana para - Promover una cultura de corresponsabilidad, - Fortalecer espacios de comunicación entre el gobierno y la ciudadanía - Aumentar la transparencia, eficacia, eficiencia y efectividad de las políticas publicas
Objetivos estratégicos de la PC	- Fortalecer las organizaciones de la sociedad civil - Mejoramiento de la eficacia, eficiencia y efectividad de las pp - Mejorar y fortalecer los canales y espacios de información - Promover el control ciudadano
La PC tiene 3 ejes principales	1. Información y consulta a la ciudadanía 2. Control ciudadano 3. Fortalecimiento de la sociedad civil
OBJETIVO DEL EJE: INFORMACIÓN Y CONSULTA A LA CIUDADANIA	- Entregar información de calidad y oportuna - Implementar espacios-canales - Generar respuestas de calidad y en plazo adecuados
OBJETIVO DEL EJE: CONTROL CIUDADANO	- Que ciudadanos puedan acompañar y monitorear los actos de los órganos de la administración del estado - Es necesario asumir el estado no será el único responsable de la fiscalización de los servicios
OBJETIVO DEL EJE: FORTALECIMIENTO DE LA SOCIEDAD CIVIL	- Promover una ciudadanía creadora y empeñosa - Escuelas de formación para dirigentes sociales - Reforzar la participación de la sociedad civil
La PC es un elemento central para la democracia en tanto:	- Permite que las personas incidan en la gestión de políticas publicas - Es clave para superar el enfoque asistencial - La idea de la PC es que la comunidad participe en la creación de planes, programas, políticas públicas - Para avanzar en PC es fundamental el fortalecimiento del marco teórico, conceptual y político poniendo. Esto quiere decir que tenemos leyes que respaldan la PC
Leyes que respaldan la PC	- Ley de participación ciudadana → 20.500 - Ley de autoridad sanitaria → 19.937 - Norma general de participación ciudadana del ministerio de salud
DEFINICIÓN DE PC EN SALUD COMO FUNCIÓN ESCENCIAL DE SALUD PUBLICA INCLUYE	- Esfuerzo de poder de los ciudadanos para cambiar sus estilos de vida y ser parte del proceso de desarrollo de comportamientos y ambientes saludables - La facilitación de la participación de la comunidad organizada en la toma de decisiones y en las acciones relativas a la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud
NIVELES PC	- Informativo - Consultivo - Decisorio, vinculante o de negociación - Co-gestion o participativo
MECANISMO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA OBLIGATORIOS	1. Cuentas publicas participativas 2. Consejo de sociedad civil 3. Consulta ciudadana 4. Entrega de información relevante
Nivel Informativo de la PC	Generar PC con el fin de entregar información, permite educar a la población
Nivel Consultivo de la PC	Cito a la población al cesfam y le consulto que es lo que realmente necesitan
Nivel vinculante de la PC	La comunidad tiene un rol mas importante y participa en la planificación de todo lo que es administrativo, en lo que tiene que ver con los recursos económicos del CESFAM
Nivel Co-gestion o participativo de la PC	Hacer partícipe a la comunidad de la toma de decisiones e implementación de intervenciones. La comunidad colabora en la creación de planes, programas y políticas públicas
Mecanismos que buscan promover la PC	1. Cabildos ciudadanos 2. Plataformas digitales participativas 3. Diálogos participativos 4. Escuela de gestión publica para dirigentes sociales 5. Sistema integral de información y atención ciudadana
MECANISMOS DE PC UTILIZADOS EN PROMOCIÓN DE SALUD	1. Diálogo ciudadano 2. Consejo asesores regionales 3. Escuela de gestores sociales 4. Foros regionales de salud pública
¿QUÉ ES SER UN GESTOR SOCIAL?	Líder de opinión que conoce las políticas publicas y tiene la capacidad de replicar los conocimientos para construir procesos organizativos que contribuyan al desarrollo de la democracia participativa y ciudadana en sus comunidades.
PC presenta 3 desafíos importantes	- Avanzar desde el nivel consultivo hacia el vinculante - Fortalecer las redes de participación ciudadana - Aportar al ejercicio del derecho a la salud
Determinantes de la salud	o Biología humana o Medioambiente o Estilos de vida o Sistema de asistencia sanitaria
Factores que prolongan la longevidad:	o Actitud positiva o Trabajo útil o Evitar sedentarismo o Alimentos hipocalóricos o Evitar tensiones emocionales o Actividad intelectual o Evitar tabaco, alcohol y drogas o Evitar accidentes o Control de salud
Características de la sociedad actual	- El desplazamiento hacia las ciudades - Multiculturalidad - Aumento de la población a nivel mundial - La movilidad de empleo y el paro laboral - Sociedad competitiva y estresante
Principios fundamentales de la salud para todos:	1. La salud es parte del d° 2. La salud como derecho básico y meta 3. Paz como condición ineludible para la salud 4. Reducir las desigualdades 5. Todos tienen el derecho y deber de participar en la planificación y realización de los programas de salud 6. Los gobiernos son responsables de la atención sanitaria de los ciudadanos 7. Utilizar eficientemente los recursos humanos y técnicos par promover la salud y el progreso
Propósito de la salud para todos	mejorar la vida y el bienestar de cada individuo
Objetivos fundamentales de la salud para todos	o Asegurar la igualdad en salud o Añadir vida a los niños o Añadir salud a la vida o Añadir años de vida
Sistema de cuidados de salud:	consiste en al disponibilidad, calidad y cantidad de recursos para la atención sanitaria
¿Qué menciona el sistema de cuidados de salud?	1. La salud como concepto integral 2. Salud para todos (solidaridad) 3. Participación ciudadana 4. Educación para la salud 5. Derechos de los usuarios
Criterios generales para el desarrollo de los servicios sanitarios	- Priorizar promoción de salud y prevención - Extensión de salud publica a toda la población - Equidad en el acceso - Participación comunitaria - Concepción integral del sistema de salud publica
Factores que influyen en el comportamiento humano	- Ambientales: grupo social, recurso, modelos culturales, condiciones de vida - Personales: creencias, actitudes, valores y habilidades
Para lograr eficacia en el proceso de enseñanza aprendizaje se debe:	- Ser mas consciente - Profundizar - Actuar
Etapas Prochaska y diclemente	1. Pre-contemplación: no hay intención de cambio 2. Contemplación:se piensa en superar problema 3. Preparación: intenciones y toma de decisiones 4. Acción: se genera un cambio de comportamiento 5. Mantenimiento: persiste y se consolidan los resultados
Sesiones educativas individuales y grupales:	- Técnicas de encuentro - Técnicas de investigación en aula - Técnicas expositivas - Técnicas de análisis - Técnicas de desarrollo de habilidades - Otras
Rol del educador	rol de facilitación, ayuda y apoyo
Principios fundamentales de la salud para todos:	1. La salud es parte del d° 2. La salud como derecho y meta 3. Paz como condición para la salud 4. Reducir las desigualdades 5. Todos tienen el derecho y deber de participar en programas de salud 6. Los gobiernos son responsables 7. Uso eficiente de los recursos
Actitudes del educador	- Aceptación - Congruencia - Valoración positiva - Empatía
Objetivos fundamentales de la salud para todos	o Asegurar la igualdad en salud o Añadir vida a los niños, mejorando el potencial físico, mental y social o Añadir salud a la vida, reduciendo la morbilidad y la incapacidad o Añadir años de vida, prolongando la esperanza de vida y evitando la muerte prematura
Guía para elaboración de proyectos de EpS	- Método intencional - Expresa problemas de salud - Se analiza la situación del problema de salud:
¿QUÉ ES LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA?	Es un proceso intencional de interferencia o influencia mediante mecanismos participativos para lograr objetivos determinados
¿PARA QUÉ SE HACE LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA?	- Para desarrollar recursos comunitarios que permiten tener mejor autocuidado - Desarrollar organizaciones comunitarias autónomas - Modificar el rol de la sociedad desde un rol pasivo a uno activo
Aspecto a tener en cuenta para la construcción de una intervención comunitaria	- Las necesidades sociales - La diversidad de formas organizativas - La interacción que tenga la comunidad con otros actores sociales - El contexto en el cual vive la comunidad
NIVELES DE INTERVENCIÓN	- Nivel crítico - Nivel ecológico
Nivel crítico de intervención	Intervención que se realiza teniendo en cuenta la fase del proceso crítico seguido por la persona que presenta una alteración o problema de salud
Técnicas usadas en el nivel crítico de intervención	1. Análisis sistémico 2. Resolución de problemas 3. Reformulación 4. Educación para la salud
Instrumentos usados en el nivel crítico de intervención	- Atención domiciliaria - Consultas de enfermería - Cualquier medio físico
Técnicas usadas en el nivel ecológico de intervención	- Medios de comunicación - Lobbying - Consulta - Intervenciones en barrios - Refuerzo a los grupos - Sensibilización - Alternativas grupos de ayuda
Instrumentos usados en el nivel ecológico de intervención	- Estudio de comunidad - Apoyo a la red social - Dirección y coordinación de programas
Nivel ecológico de intervención	Intervención que se desarrolla en el medio ambiente físico y social de la persona para promover la salud
¿Cuándo sucede una crisis?	Sucede luego de presentar alguna enfermedad o acontecimiento que cause estrés o trauma
Característica de la crisis	- La crisis puede mejorar o empeorar la situación de la persona - Es temporal y limitada en el tiempo
La crisis se produce como consecuencia de:	- Ineficacia de los métodos habituales utilizados por las personas - Deterioro de sus capacidades - Incapacidad de respuesta adecuada a la situación - Mas receptivo a la ayuda
Tipos de respuesta ante la crisis	1. Reacción ansiosa o depresiva<br /> 2. Disminución de la estima personal<br /> 3. Pérdida de la responsabilidad<br /> 4. Búsqueda de ayuda en la red de apoyo social<br /> 5. Búsqueda de ayuda profesional
La intervención o cuidados de enfermería ante una crisis deben centrarse en:	- Rapidez - Proximidad - Compromiso - Participación de personas significativas - Comunicación de resultados positivos
Intervenciones del nivel ecológico	- Intervención en el sistema general - Intervención en el subsistema - Intervenciones en el medio ambiente físico y social
Nivel ecológico: Intervenciones en el sistema general	- Medios de comunicación - Grupos de presión (lobbying) - Consultas
Nivel ecológico: Intervenciones en el subsistema	- Organizaciones comunitarias - La acción social - El desarrollo comunitario
Nivel ecológico: Intervenciones en el medio ambiente físico y social	1. Intervenciones en barrio 2. Observación 3. La referencia 4. Intervenciones de urgencia 5. Mantenimiento a domicilio 6. El ayudante del vecindario 7. Basadas en la competencia de la persona 8. Intervención de soporte a la red de apoyo social 9. El refuerzo a los grupos de riesgo 10. La sensibilización y entrenamiento 11. Los grupos de ayuda - Intervención estratégica:
Tipos de ayuda	- Natural - Profesional
Tipos de ayuda natural	1. Formal 2. Informal 3. Por motivación 4. Por usuarios 5. Por tipos de problemas 6. Por grado de implicación
Tipos de ayuda natural formal	• Grupos de voluntarios • Grupos de apoyo • Necesidad de compartir, intercambiar • Defensa de intereses comunes, apoyo afectivo • Ayuda estructurada
Características de ayuda natural informal	• Amigos, vecinos, familiares, conocidos<br /> • Lazos afectivos<br /> • Proximidad física<br /> • Educación y convicciones semejantes<br /> • Misma cultura y valores<br /> • Se espera reciprocidad<br /> • Ayuda de orden afectivo e instrumental
Ayuda natural por motivación	por amor, convicción religiosa, normas culturales, sentimientos de responsabilidad moral
Ayuda natural por usuarios	familiares, amigos, vecinos, personas cercanas
Ayuda natural por tipos de problemas	exigen atención constante, cotidiana, en su propio medio físico y social
Ayuda natural por grado de implicación	• Constante • Intensa • Basada en la espontaneidad y la improvisación No se evalúa
Tipos de ayuda profesional	1. Por motivación 2. Por usuarios 3. Por tipos de problemas 4. Por grado de implicación
Motivación ayuda profesional	por salario, ventajas sociales, interés personal
Usuarios ayuda profesional	todos los usuarios pertenecientes a la institución
Problemas ayuda profesional	pueden ser tratados en poco tiempo, pueden dividirse, separarse del contexto de vida
Grado de implicación ayuda profesional	- Limitada en el tiempo - Planificada - Uso de la tecnología - Distanciada - Observacional Evaluable
Preguntas que nos debemos plantear en la elaboración de un proyecto de intervención comunitaria	- ¿Quién desarrolla el programa? - ¿Qué se quiere hacer? - ¿Por qué se quiere hacer? - ¿Para qué se quiere hacer? - ¿Hasta dónde se quiere llegar? - ¿Dónde se va a hacer? - ¿Cómo se va a hacer? - ¿Cuándo se va a desarrollar? - ¿A quiénes va dirigido? - ¿Quiénes lo van a hacer? - ¿Con qué se va a llevar a cabo?
Requerimientos para la intervención comunitaria desde los equipos de atención primaria	- Requerimientos externos - Requerimientos internos (del CESFAM)
Requerimientos externos para la intervención comunitaria	- Territorio y población definidos - Equipo de atención primaria - Conocimiento y convivencia - Coordinación con los servicios sociales y educativos - Conocimiento y convivencia con el ayuntamiento
Requerimientos internos para la intervención comunitaria	- Acuerdo consensuado de los profesionales - Constitución de un pequeño grupo de trabajo - Implicación formal, no voluntarista - Información normalizada y sostenida - Incorporación de esta área de trabajo a la formación, docencia e investigación
Definición actividad comunitaria	- Aquella actividad de intervención y participación que se realiza con grupos que - Presentan características, necesidades o intereses comunes - Dirigidas a promover la salud, incrementar la calidad de vida y el bienestar social - Potencian la capacidad de las personas y grupos para el abordaje de sus propios problemas, demandas o necesidades
TIPOS DE CRITERIOS DE VALORACIÓN DE ACTIVIDADES COMUNITARIAS	PACAP: 14 - Conceptuales - Metodológicos - Estratégicos
Criterios conceptuales de valoración de actividades comunitarias	• Participación de otros recursos de la comunidad • Concepción integral de la salud (bio-psico-social) • Potenciar la autonomía personal y grupal
Criterios metodológicos de valoración de actividades comunitarias	se dividen en básicos y en convenientes
Criterios metodológicos básicos de valoración de actividades comunitarias	- Explicitación documental y definición de objetivos - Abordaje de los problemas de salud y prioridades de la comunidad
Criterios metodológicos convenientes de valoración de actividades comunitarias	- Uso de tecnologías - La evaluación incluye a la comunidad - Debe existir continuidad en el tiempo - Grado de implicación de los profesionales del equipo
Criterios estratégicos de valoración de actividades comunitarias	• Intersectorialidad • Implicación del ámbito institucional • Dinamización de tejido social • Creación de órganos permanentes de coordinación • Innovación en las estrategias
¿QUÉ SON LAS TÉCNICAS DE GRUPO?	Son procedimientos sistematizados que nos permiten organizar y desarrollar la actividad del grupo
OBJETIVO TÉCNICAS DE GRUPO	Comunicarse e interrelacionarse para favorecer mejores relaciones humanas
Aspectos a considerar en la elección de la técnica grupal	- Objetivos - Madurez y el entendimiento del grupo - Tamaño del grupo - Ambiente físico y temporal - Características de los miembros - Formación del coordinador o profesional que las va a aplicar
NORMAS GENERALES PARA EL USO DE TÉCNICAS GRUPALES	- Conocer teoría, estructura, dinámica, posibilidades y riesgos de técnica previo a aplicación - Seguir el procedimiento indicado - Aplicar con un objetivo claro y bien definido - Necesitan una atmosfera cordial, distendida y democrática - La participación de todos los miembros - Las técnicas de grupo: desarrollan el sentimiento de “nosotros”; ayudan a pensar activamente; desarrollan cooperación, responsabilidad, creación; escuchar activa y comprensiva; establecen sentimientos de seguridad venciendo los temores; incrementan las relaciones interpersonales, favoreciendo el desarrollo
INCONVENIENTES Y OBSTACULIZADORES PARA EL TRABAJO EN GRUPO	- Falta de metas - Tratar en problema en abstracto - Tomar una decisión errónea en cuanto a la elección de esta metodología - Tiempo insuficiente - Incomunicación - Falta de transparencia de la información entregada - Aparición de algún conflicto personal entre los participantes o con el profesional - Exceso de individualismo
Entornos donde se desarrolla la promoción de salud	1. Entorno comunal 2. Entorno educacional 3. Entorno laboral
Estrategias para la operacionalización en los entornos de la promoción	1. MCCS 2. LTPS 3. EEPS 4. IESPS
DEF: Entorno comunal	- MCCS - Fortalecer rol del municipio para mejorar resultados en salud y calidad de vida
ENTORNO COMUNAL: Def municipio saludable	Es el que las organizaciones de la sociedad civil se comprometen, planifican, ejecutan y evalúan acciones que mejoran la calidad de vida y bienestar de la población
Dimensiones entorno comunal	1. Entornos saludables: políticas saludables 2. Sustentabilidad: desarrollo sustentable 3. Calidad de vida: mejor nivel de calidad de vida 4. Equidad en salud: acceso oportuno y de calidad 5. Gestión territorial 6. Participación ciudadana
ENTORNO COMUNAL --> PCPS: planes comunales de promoción de salud	- Instrumento para plasmar la estrategia MCCS - Inmersos en municipios - Carácter técnico-social
ENTORNO COMUNAL: OBJETIVO PCPS	- Instalar condiciones estructurales estables en el tiempo que sustenten el cambio de estilos de vida a través del desarrollo de entornos saludables para la población.
ENTORNO COMUNAL: Base de la planificación estratégica trienal	1. Priorización de problemas 2. Árbol de problemas 3. Árbol de ojetivos 4. Marco lógico
Definición entornos saludables o promotores de salud	escearios para el desarrollo individual y colectivo de mejor calidad de vida y estado de salud
DEF Componentes temáticos	Compendio de áreas que prioridad de salp
Componentes temáticos prioritarios del entorno comunal	1. Alimentación saludable 2. AF 3. Vida libre de humo de tabaco
Otros Componentes temáticos opcionales del entorno comunal	1. Salud mental 2. Salud sexual y reproductiva 3. Salud ambiental
Enfoques transversales del entorno comunal	1. Factores protectores psicosociales 2. Curso de vida 3. Atención primaria 4. Interculturalidad 5. Género 6. PC
Def enfoques transversales	punto de vista en que un tema puede ser abordado
Def ámbitos entorno comunal	Áreas en que están contenidas las acciones
Ámbitos del entorno comunal	1. Gestión local 2. Coordinación intersectorial 3. Comunicación social y educativa 4. Participación social y comunitaria
ACTIVIDADES DEL ENTORNO COMUNAL: ALIMENTACIÓN SALUDABLE	- Eliminar kioskos no saludables - Espacios para lactancia en centros de salud - Bebedores de agua - Ferias saludables - Info sobre alimentación en PLADECO
ACTIVIDADES DEL ENTORNO COMUNAL: ACTIVIDAD FÍSICA	- Máquinas en plazas - Ciclovías - Mejoramiento e plazas - Eventos deportivos - Proyectos deportivos
ACTIVIDADES DEL ENTORNO COMUNAL: VIDA LIBRE DE HUMO DE TABACO	- Reglamento sobre lugares libres de humo - Talleres - Mensajes educativos - Hogares libres de humo
¿Cómo participa la comunidad en el plan comunal?	DG PARTICIPATIVO
DEF DG PARTICIPATIVO	Proceso en que la comunidad y actores institucionales para identificar y explicar que elementos generan problemas o inequidades.
ENTORNO LABORAL	ESTRATEGIA LTPS
INDICADORES DEL ENTORNO LABORAL SEGÚN OMS	1. Ambiente o espacio físico de trabajo 2. Medio psicosocial del trabajo, organización y cultura en el ambiente de trabajo 3. Recursos de salud en el espacio de trabajo
En que consiste la estrategia LTPS	Identifica al LT como entorno favorable para desarrollar planes de promoción y prevención para mejorar la calidad de vida
PROPÓSITOS LTPS	1. Diagnóstico de situación de salud y diseñar intervenciones para mejorarla 2. Mejorar condiciones laborales y ambientales
ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN EL LT	- Sensibilizar a empleados sobre elección de alimentos saludables - Ayudar a trabajadores a ser proactivos - Generar condiciones que promuevan alimentación saludable - Derecho a comer de forma saludable
ACTIVIDADES ENTORNO LABORAL	- Mejorar licitaciones casinos - Oferta de líquidos bajos en azúcares - Máquinas de alimentos saludables - Agua libre en oficinas - Carritos de alimentos saludables - Espacios para la alimentación - Bono agregado a la remuneración - Vales o tarjetas de comida
ENTORNO EDUCACIONAL: COMPONENTES ESTRATEGIA EEPS OPS 1996	1. EpS con enfoque integral 2. Creación y mantenimiento de entornos y ambientes saludables: dimensión física y psicosocial 3. Provisión de servicios de salud, nutrición sana y vida sana
ENTORNO EDUCACIONAL: ELEMENTOS ESENCIALES ESTRATEGIA EEPS UIPES 2010	1. Políticas escolares saludables 2. Entorno social del establecimiento 3. Entorno físico del establecimiento 4. Habilidades de salud individuales 5. Vínculos con la comunidad 6. Servicios de salud

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