Lo que convierte a una investigación inequivocamente evolutiva es la utilización de diseños en los que la variable edad juegue un papel organizador importante. Existen tres tipos de diseño: longitudinal, vertical y transversal.	FALSO
El pensamiento lógico alcanza su máxima expresión en la adolescencia, porque es capaz de aplicarse coherente y sistematicamente sobre situaciones que exigen manejar hipotesis y verificarlas ordenadamente, rechazando las que no se comfirman y aceptando las que si.	VERDADERO
Las personas no tendemos a parecernos a nosotros mismos a lo largo del tiempo.	FALSO
Hay tres tipos de relaciones entre la herencia y el medio: PASIVAS, EVOCATIVAS Y ACTIVAS.	VERDADERO
A los instintos Freud los llama pulsiones.	VERDADERO
En el diseño longitudinal se estudia simultameamente a sujetos de diferente edad con el objetivo de analizar cuales son las diferencias ligadas a la edad de las caracteristicas investigadas.	FALSO
Donde mas cambios psicologicos se producen es en la etapa de la adolescencia.	FALSO
En el estudio trasversal se estudia a la vez a sujetos de diferentes edades para ver cuales son las diferencias ligadas al desarrollo.	FALSO
Según Freud la fase Genital surge en la infancia.	FALSO
Freud llegó a la conclusión de que la mayoria de los problemas psicolçogicos que se manifiestan en la edad adulta tienen sus raíces en la infancia.	VERDADERO
Las reacciones evocativas o reactivas son las caracteristicas que los padres transmiten a sus hijos a través de la organización del entorno.	FALSO
En la psicología evolutiva cuando hablamos de edad no nos referimos a una edad concreta, sinoa auno de los periodos en los que dividimos el desarrollo humnao.	VERDADERO
Es evidente que todas las personas pertenecientes a una misma cultura y que vivan en un momento histórico determinado van a tener unos procesos de desarrollo semejantes	VERDADERO
En los diseños simples evolutivos hay más de una generación implicada.	FALSO ( eS DISEÑO TRANSVERSAL, NO SIMPLE)
El desarrollo acaba cuando la maduración deja de ocasionar cambios.	FALSO
No existen momentos mágicos en el desarrollo en los cuales lo que ocurre se convierte en irreversible.	VERDADERO
Las entrevistas clínicas son iguales para todos los pacientes	FALSO
La ecología utiliza como medio en su investigación la obsevación de la conducta ene le medio natural.	FALSO ( es la etología)
Inteligencia creativa y sabiduria adultez y vejez. Inteligencia cristalizada es un conocimiento oganizado que se ha acumulado a lo largo de la vida de una persona	VERDADERO
Inteligencia creativa y sabiduria adultez y vejez. La sabiduría está relacionada con la inteligencia fluida.	FALSO (esta relacionado con la inteligencia cristalizada)
Inteligencia creativa y sabiduria adultez y vejez. La creatividad alcanza su punto óptimo a los 30 años	VERDADERO
¿Continua el desarrollo social a partir de la 2ª mitad de la vida? Las trayectorias norma se basan en el estatus , roles y acontecimientos vividos.	VERDADERO
¿Continua el desarrollo social a partir de la 2ª mitad de la vida? Las organizaciones familiares posibles son la troncal y la nuclear.	FALSO ( tambien monoparental y homosexual )
¿Continua el desarrollo social a partir de la 2ª mitad de la vida? Un factor de discriminación para la consecución del empleo es la edad.	VERDADERO
Mitos y estereotipos de los mayores. vejez competente. Los jovenes parecen tener una imagen de los ancianos, mucho mas positiva que el resto de la población.	FALSO
Mitos y estereotipos de los mayores. vejez competente. La persona mayor es un ser pasivo y porductivo, competente y poco saludable	FALSO
Mitos y estereotipos de los mayores. vejez competente. Una vejez competente trata de potenciar los aspectos positivos de la vejez	VERDADERO
Mitos y estereotipos de los mayores. vejez competente. En los paises desarrollados la imagen de las personas mayores presentan escasos rasgos positivos y es casi unicamente definida por caracteristicas negativas ; como incapaces, enfermas, lentas, introvertidas, depresivas, rigidas etc	VERDADERO
Mitos y estereotipos de los mayores. vejez competente. La pérdida de los seres queridos y la jubilación pueden llevar a un alto riesgo de enfermedad	VERDADERO
Inteligencia creativa y sabiduria adultez y vejez. La persona creativa es alguien capaz de recordar, analizar y utilizar el conocimiento.	FALSO
Inteligencia creativa y sabiduria adultez y vejez. Algunos investigadores de la inteligencia creían que ésta disminuía con el envejecimiento.	VERDADERO
Desarrollo emocional de los niños/as desde los 2 hasta la pubertad Hacia los 7-8 años los niños empiezan a comprender que hay ciertos acontecimientos que provocan dos sentimientos al mismo tiempo y admiten que determinadas situaciones pueden provocar emociones contradictorias	VERDADERO
Desarrollo emocional de los niños/as desde los 2 hasta la pubertad En el periodo de gracia los niños intentan llamar la atención de los adultos a toda costa, haciendo un despliegue de habilidades.	VERDADERO
Desarrollo emocional de los niños/as desde los 2 hasta la pubertad Se dice que una persona tiene un lugar de control de tipo interno cuando cree que las cosas que le sucede son consecuencia de las decisiones y conportamientos de otros	FALSO
Desarrollo emocional de los niños/as desde los 2 hasta la pubertad El complejo de Edipo perdura hasta la llegada de la adolescencia.	FALSO
Desarrollo emocional de los niños/as desde los 2 hasta la pubertad En el periodo de imitación de los modelos adultos los niños solo imitan a los adultos de su mismo sexo	FALSO
El pensamiento infantil: del egocentrismo a la lógica Una de las caracteristicas del pensamiento preoperatorio es el egocentrismo, y es utilizado para referirse al pensamiento realista centrado en el punto de vista del niño.	VERDADERO
El pensamiento infantil: del egocentrismo a la lógica Hacia los 8-9 años la atención es focal, sostenida y conjunta; y se centra en el conjunto que les rodea, en este caso en la cara de las personas	FALSO (se da al nacer)
El pensamiento infantil: del egocentrismo a la lógica A partir de los 4 años los niños ya utilizan activamente la estrategia de repetir conceptos	FALSO ( a partir de los 7 años)
El pensamiento infantil: del egocentrismo a la lógica Los niños a partir de los 6 años despliegan procedimientospara retener nuevas informaciones y para recuperarlas.	VERDADERO
El pensamiento infantil: del egocentrismo a la lógica A partir de los 3 años los niños son conscientes de sus procesos cognitivos, son mas reflexivos, mas estratégicos y planificadores.	FALSO ( es a partir de los 6)
Desarrollo social en la infancia y niñez: del apego a la amistad..... El nº de enfrentamientos entre la madre y el primogénito antes y despues del nacimiento del pequeño disminuye significativamente	FALSO
Desarrollo social en la infancia y niñez: del apego a la amistad..... En las interacciones entre iguales entre 2 y 3 años hay mas conflictos pero se resuelven mas rápido y con mejor resultado que en otras edades.	VERDADERO
Desarrollo social en la infancia y niñez: del apego a la amistad..... A partir de los 6-7 años el interés por el otro sexo crece marcadamente.	FALSO
Desarrollo social en la infancia y niñez: del apego a la amistad..... Las trayectorias de vida de riesgo se empiezan a definir muy pronto	VERDADERO
Desarrollo social en la infancia y niñez: del apego a la amistad..... Las familias siempre ayudan	FALSO
Desarrollo social en la infancia y niñez: del apego a la amistad..... Los niños se enriquecen de un auto-concepto cuando nace su hermano	VERDADERO
Desarrollo social en la infancia y niñez: del apego a la amistad..... Los juegos se basan en estructuras de dominio	VERDADERO
Como cambia el pensamiento en la adolescencia? La adolescencia es una etapa de transición en la que ya no es un niño pero si un adulto.	FALSO
Como cambia el pensamiento en la adolescencia? Los adolescentes de 18 años aprox empiezan a tener un pensamiento más cercano al adulto	VERDADERO
Como cambia el pensamiento en la adolescencia? Alrededor de los 12 años con el comienzo de la pubertad adquieren una lógica concreta que con el tiempo irá siendo más elaborada	VERDADERO
Como cambia el pensamiento en la adolescencia? Los jovenes piensan que no pueden cambiar las injusticias pues no les preocua lo que ocurre a su alrededor.	FALSO
Como cambia el pensamiento en la adolescencia Hacia la preadolescencia (15 años) los jovenes tienen una mayor capacidad para razonar y de interpretación.	VERDADERO
Formación de la identidad en la adolescencia Laformación de la identidad finaliza ala terminar la adolescencia, ya que es en esta cuado se llega a la identidad lograda en la que el adolescente alcanza un compromiso firme y duradero	FALSO
Formación de la identidad en la adolescencia En el periodo de la adolescencia, el egocentrismo se produce cuando el adolescente piensa que sus experiencias son únicas y que nadie ha podido experimentar lo que él esta viviendo.	FALSO
El adolescente entre la familia y el grupo de amigos El control y la supervisión de la conducta del chico son fundamentales en esta etapa evolutiva, ya que muchosde losproblemas de conducta que surgen en esta etapa esta relacionada con un escaso control parental	VERDADERO
El adolescente entre la familia y el grupo de amiGOS. Durante la adolescencia, se intensifican los deseos y necesiddes sexuales como consecuencia de la maduración de los cuerpos.	VERDADERO
El adolescente entre la familia y el grupo de amiGOS. En la adolescencia es importante dar total libertad a los jóvenes para fortalecer la relación con sus padres.	FALSO
El adolescente entre la familia y el grupo de amiGOS. El deseo sexual de los jovenes no se despierta hasta una vez pasada la adolescencia.	FALSO
El adolescente entre la familia y el grupo de amiGOS. Las chicas tienen la conducta sexual integrada en componentes socio emocionales, existe una mayor vinculación entre la sexualidad y la afectividad	VERDADERO
El tabu de la muerte Un testamento vital es un documento en el que explicite como quiere el sujeto que se produzca la muerte	VERDADERO
El tabu de la muerte Se llama duelo infinito al duelo que no se acaba nunca	FALSO (se llama duelo complicado)
El tabu de la muerte Todos los menores afrontan el duelo de la misma manera, y entienden de la misma forma el concepto de muerte	FALSO
El tabu de la muerte Los niños de 3 a 6 años comprenden perfectamente lo que significa que un familiar muera y su caracter definitivo e irreversible	FALSO
El tabu de la muerte La muerte en la cultura occidental, historicamente ha sido u tabú , es ahora cuando realmente no se le tiene miedo y se le considera algo normal	FALSO
El tabu de la muerte Las fases del duelo en un adulto son : NEGACIÓN ;IRA;NEGACIÓN; DEPRESIÓN; NEGOCIACIÓN; ACEPTACIÓN.	VERDADERO
El ambientalismo tomo como inaceptable cualquier referencia a la heredabilidad de rasgos o características psicológicas	VERDADERO
Los psicólogos evolutivos han ido progresivamente aceptando que su objeto de estudio es la vida entera de las personas y los procesos de cambio psicológico que en ella ocurren	VERDADERO

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