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Cómo estudiar sus tarjetas

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Aprendizaje Cognitivo
La psicología cognitiva sostiene que ocurren procesos mediadores entre la recepción del estímulo y la respuesta.

El proceso mediador retiene la información sensorial lo interpreta y elabora un concepto.
Insight
Descubrimiento repentino de una solución.
Comprensión súbita producida por la integración de los elementos de un problema.
Teoría cognitivista Procesamiento de la información.
Se explica con la metáfora de la computadora.
Procesamiento de la información se da de esta manera:
Registro sensorial > Atención > Percepción > Memoria > Recuperación > Pensamiento > Toma de decisiones.
Teoría Cognitivista Aprendizaje por Descubrimiento.
Los alumnos deben construir inductivamente los conceptos académicos, los docentes sólo facilitar los ejemplos de casos.
Secuencia:
Recolección de datos > Organización > Representación.
Teoría Cognitivista Aprendizaje significativo.
Relacionar los conocimientos previos con conocimientos nuevos mediante un proceso llamado INCLUSIÓN O SUBSUNSIÓN.
Teorías Cognitivistas Aprendizaje observacional , imitativo o vicario.
Tiene dos etapas:
Observación: Atención y retención.
Ejecución: La reproducción motora que se realiza una vez comprobada la capacidad del sujeto, y la retroinformación que se da cuando se le dice al observador que se aproxima al modelo.
Estrategias de Aprendizaje
Son los procedimientos de planeación y organización del estudio, estos son:
Repaso
Elaboración
Organización
Supervisión de la compresión
Autocontrol Emocional
Repaso
Repetición literal de la información.
Ejm:
Subrayar, Destacar, Copiar.
Elaboración:
Relacionar lo nuevo con conocimientos previos.
Ejm:
Rimas, palabras clave, imágenes mentales, Resúmenes Analogías , Metáforas.
Organización
Asignar un nuevo código o estructura informativa.
Ejm:
Cuadros, Redes, semánticas, Mapas conceptuales.
Supervisión de la comprensión
Generar conciencia de los cursos Aprendidos.
Ejm:
Plantear preguntas.
Resolver cuestionarios
Exámenes prácticas.
Autocontrol Emocional.
Consciencia del Rol de las emociones en el aprendizaje.
Ejm:
Control de ansiedad.
Creencias de auto eficacia.
Promover autoestima.
Metacognición
Control que el sujeto adquiere sobre su propia actividad de aprendizaje sus estrategias son las siguientes. Planificación:Proyectar los objetivos de aprendizaje tiempo contenido grado de dificultad,etc. Control: verificar la cantidad y calidad, obstá***** y potenciadores.
Evaluación:comparar con lo esperado.