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28 Cartas en este set
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1) La programación de aula se corresponde con el:
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Segundo nivel de concreción curricular
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2) Las programaciones de aula se caracterizan por:
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Ser para un grupo concreto. Impartida por un profesor concreto. Es un proyecto didáctico específico.
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3) La macrosecuencias en la programación corresponden a:
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El conjunto de unidades didácticas para un ciclo concreto. Las unidades didácticas repartidas a lo largo de los cuatro cursos de la ESO.
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4) La microsecuencias en la programación corresponden a:
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La unidad didáctica impartida en un momento específico.
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5) En el diseño de programaciones de aula se debe de evitar:
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Plantear objetivos cerrados a un solo contenido concreto.
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6) La organización horizontal de los contenidos de enseñanza se corresponde con:
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Las macrosecuencias de aprendizaje.
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7) La organización vertical de los contenidos de enseñanza se corresponde con:
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Las microsecuencias de aprendizaje. Ninguna de las respuestas es correcta (DUDA)
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8) La organización disciplinar hace referencia a:
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La relación de contenidos de una misma materia.
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9) La organización interdisciplinar hace referencia a:
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El trabajo coordinado de varias áreas respecto a contenidos de enseñanza.
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10) La organización de contenidos en familias de contenidos se corresponde con:
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Aprendizajes basados en la materia.
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11) ¿Cuál de los siguientes aspectos no determina la secuencia de aprendizajes en educación física?
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Ninguna de las respuestas es correcta.
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12) La programación de aula:
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Se centra en un curso y contexto educativo en concreto.
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13) Los ejes en los que nos basamos para desarrollar la programación de aula son:
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Competencias básicas, Objetivos de Etapa, Objetivos Generales de Área, Bloques temáticos y criterios de evaluación de cada curso.
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14) ¿Cuáles son los bloques de contenidos en la ESO?
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Condición Física y salud, Juegos y Deportes, Expresión Corporal y Actividades en el medio Natural.
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15) En la programación de aula de un curso:
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Los bloques de contenidos deben de distribuirse a lo largo del curso.
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16) Los bloques de contenidos se distribuyen en:
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Unidades didácticas.
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17) Los trimestres de un curso escolar son:
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Disminuye su duración en el tiempo.
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18) Los bloques de contenidos se deben de considerar en la programación aula:
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Siguiendo un criterio coherente con el contexto y los medios educativos.
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19) Los Objetivos Generales de área se refieren:
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A los objetivos de cada curso en Educación Física.
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20) Al finalizar la programación de aula debemos de:
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¿Cubrir los objetivos generales de aula marcados?
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21) Cada Objetivo General de área:
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Deberá estar cubierto por, al menos, una unidad didáctica. Puede estar cubierto por varias unidades didácticas.
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22) Los Criterios de evaluación de la LOE:
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Son obligatorios y deben de seguirse.
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23) Las unidades didácticas de una programación de aula deben:
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El número de sesiones es flexible.
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24) La justificación legislativa de la programación de aula viene determinada por:
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Las instrucciones al inicio del curso.
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25) Los instrumentos de calificación son:
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Pueden variar en función de lesiones o enfermedad. Se adaptan en función de las necesidades educativas del alumnado.
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26) Las actividades complementarias son:
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Obligatorias y en el horario escolar.
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27) Las actividades extraescolares son:
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No obligatorias y fuera del horario escolar.
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28) Cuál de los siguientes aspectos no se debe incluir en las programaciones de aula.
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Ninguna de las respuestas es correcta.
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