Condicionamiento Clásico	Forma a través de la cual se adquieren nuevos comportamientos
Condicionamiento Operante	Proceso a través del cual un organismo aprende a asociar ciertos actos con determinadas consecuencias.
Refuerzo Positivo	“son estímulos que aumentan la probabilidad de una respuesta cuando se presenta en una situación”.
Refuerzo Negativo	“son estímulos desagradables, cuya supresión aumenta la probabilidad de respuesta”.
Moldeamiento	Es una técnica en la que se producen conductas deseables, como el aprender a hablar y escribir bien, ser competente en el deporte que se práctica, y a través de esta técnica se dan refuerzos pequeños para así alcanzar una meta establecida.
Desvanecimiento	Esta técnica corresponde a la eliminación de algunos estímulos, como pueden ser instrucciones, los cuales se han utilizado para instaurar una conducta, por ejemplo: cuando se le ha enseñado a una persona a tender la cama todos los días
Encadenamiento	Es una secuencia de diferentes respuestas que siguen un orden y forman una cadena. Ejemplo: cuando me levanto, me cepillo los dientes, desayuno, me baño, me visto, me cepillo, etc.
Atenuación	Se refiere a un proceso sistemático en el cual se dan motivadores para el aprendizaje de la conducta; después de que esta se aprende, estos motivadores se van retirando paulatinamente.
Extinción	Consiste en dejar de reforzar una conducta previamente reforzada, es decir que cuando no se refuerzan las respuestas aprendidas estas van desapareciendo progresivamente.
Castigo	Dentro del condicionamiento operante, es el proceso por el cual disminuye la frecuencia de una respuesta cuando ésta produce una consecuencia.
Castigo Positivo	Disminución de la periodicidad de la conducta, cuando en esta manifestación se presenta un estímulo aversivo, que puede ser de dos tipos: uno que puede ser el dolor; y el otro que va en relación con los insultos o gestos que se generan.
Reforzador	Estímulo que al presentarse a un organismo aumenta la probabilidad de ocurrencia de una conducta, la cual se estaba produciendo justamente antes de la presentación de dicho estímulo.
Reforzamiento	Proceso a través del cual podemos aumentar la probabilidad de que una conducta vuelva a repetirse en el futuro
Desensibilización sistemática	Es importante considerar que es parte de las técnicas conductuales de primera generación, es decir, que se creó durante el surgimiento de la psicología conductual, y tenía por objetivo principal la disminución de estrés y fobias de origen clínico.
Implosión	Es una de las técnicas empleadas para personas con algún tipo de fobia, ya que las enfrenta al objeto activador de la fobia.
Estímulos	Las personas,objetos y situaciones que componen el entorno se denominan
Entorno	Hace referencia a las personas, los objetos y sucesos presentes en el contexto más cercano de alguien, que pueden afectar a sus receptores sensoriales y alterar su comportamiento
Modificación de conducta	Implica la aplicación sistemática de los principios y las técnicas de aprendizaje para evaluar y mejorar los comportamientos encubiertos y manifiestos de las personas y facilitar así un funcionamiento favorable.
Ejemplo de carencia conductual	Una adolescente no hace los deberes, no ayuda en casa, no ayuda con el jardín y no comenta sus problemas y dificultades
Ejemplo de Exceso Conductual	Un niño que se levanta de la cama con frecuencia y tiene berrinches a la hora de irse a dormir, tira comida al suelo en el almuerzo y juega con el mando de la tele.

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