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Cómo estudiar sus tarjetas
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10 Cartas en este set
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COMPETENCIA
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Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, pues no pretenden ser una representación ideal de todo el proceso educativo, determinando como debe ser el proceso instructivo, el proceso desarrollado, la concepción curricular, la concepción didáctica y el tipo de estrategias didacticas a implementar.
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APRENDIZAJE
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El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
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PSICOLOGIA(comoetencia)
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Enfatizan en la competencia como un concepto que está en la base de la interacción de la persona con el entorno.
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PSICOLOGA COGNITIVA
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Estudia estructuras, procesos y representaciones y trata del modo como las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan sobre la información.
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COMPETENCIAS ESPECIFICAS
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Son propias de cada profesión y le dan identidad a una ocupación (en este sentido, hablamos de las competenciasespecificas del profesional en educación física del profesional en ingeniería de sistemas o del profesional en psicologia).
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COMPETENCIAS GENERICAS
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Se refieren a las competencias que son comunes a una rama profecional (por ejemplo:salud, ingeniería educacion) a todas las profesiones.
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DESEMPEÑO
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Se refiere a la actuación en la realidad, que se observan en la realización de actividades o en el análisis y resolución de problemas, implicando la articulación de la dimensión cognoscitiva, con la dimensión actitudional y la dimensión del hacer.
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PROCESO
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Son acciones que se llevan a cabo con un determinado fin, tiene un inicio y un final identificable. Implica la articulación de diferentes elementos y recursos para poder alcanzar el fin propuesto.
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RESPONSABILIDAD
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Se refiere a analizar antes de actuar las competencias de los propios actos, respondiendo por las consecuencias de ellos una vez se ha actuado, buscando corregir lo más pronto posible los errores.
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DESTREZAS
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Habilidad y experiencia en la realización de una actividad determinada, generalmente automática o inconsciente.
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