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29 Cartas en este set
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dimensiones del test de Apgar
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apariencia, pulso, gestos, actividad, respiración
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se califican de 0 a 2
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reflejos del neonato
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oral de búsqueda, succión, tónico del cuello, babinski, mordida, de huida, de marcha automática, de moro, nucal tónico simétrico
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primera ley de Mendel
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ley de la uniformidad
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cruce de dos razas puras originan una descendencia híbrida uniforme
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amniocentesis
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se extrae el líquido amniótico, y dónde hay células fetales sueltas, se cultivan y se realiza un cariotipo para detectar alteraciones cromosómicas o enzimáticas
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influencias ambientales negativas sobre el desarrollo fetal
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edad de la madre, estado emocional de la madre, nutrición, drogas, tabaco, medicamentos, enfermedades, radiaciones.
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cómo surge la psique
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de la influencia directa del mundo externo a través de los órganos de los sentidos
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orientación de la actividad Autónoma del niño
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orientación para que logré una asimilación de conocimientos útiles hasta la elaboración de hábitos necesarios
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reforzadores en el niño
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directos: dulces y caricias.
de aprobación o censura: palabras calificaciones |
lo utilizan los padres o educadores.
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leyes del desarrollo psíquico del niño
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esencia del desarrollo psíquico, condiciones del desarrollo, fuerza motriz y estadios del desarrollo
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principios de la psicología soviética
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la actividad psíquica es el reflejo de la realidad y el estudio de la psique abarca también el estudio de la actividad racional
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componentes del desarrollo según Knobel
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crecimiento, maduración y aprendizaje
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psicología evolutiva
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ciencia que estudia el desarrollo de la vida psíquica humana
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filogenético
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historia del desarrollo como especie
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ontogenico
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historia del desarrollo como individuo
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maduración de acuerdo con Allport
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diferenciación e integración
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encuadre evolutivo según Bleger
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el desarrollo de un fenómeno no es uniformemente continua sino que se presenta discontinuidad o saltos
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contexto de desarrollo
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entidad formada por individuos y ambientes
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perspectiva contextual evolutiva del ciclo vital sobre el desarrollo
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el desarrollo resultado de la interacción de variables biológicas psicológicas y socioculturales todas ellas cambiantes en función de los sucesos históricos
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interacciones en el desarrollo
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madre hijo niño objeto niño otros
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procesos de socialización
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procesos afectivos procesos cognitivos procesos conductuales
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agente socializador de acción básica temprana
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Familia
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razones por las que no podemos entrar el desarrollo humano en una Concepción meramente biologicista
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formamos parte de la naturaleza y la sociedad no existe una división entre lo natural lo social lo cultural y lo humano y las leyes que rigen en la actualidad son la psicosociales
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idea de la existencia de órganos fisiológicos del sistema nervioso
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ujtomsky
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porque se da la plasticidad
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por el contacto activo que se da con los adultos que lo rodea
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elementos que constituyen la explicación de lo psíquico
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unidad de lo biológico lo sociocultural y lo propiamente psicológico
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mecanismos que se basa en la formación de la psique
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físicos bioquímicos y fisiologicos
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etapas psicosociales de Freud
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oral anal falica latencia y genital
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etapa del desarrollo de la personalidad de erikson
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confianza básica contra desconfianza
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autoconocimiento
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capacidad del individuo para reconocerse a sí mismo
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