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5 Cartas en este set
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Ejes y ámbitos de desarrollo y aprendizaje de subnivel 1 y 2.
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Desarrollo personal y social, descubrimiento natural y cultural, y expresión y comunicación. Cada uno de ellos engloba a diferentes ámbitos propuestos para cada subnivel educativo.
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Caracterización de los ámbitos de desarrollo y aprendizaje para infantes del subnivel Inicial 1
Vinculación emocional y social. - Pretende desarrollar la capacidad socio-afectiva de los niños. |
Descubrimiento del medio natural y cultural. - En este ámbito se propone desarrolla las capacidades sensoperceptivas para descubrir su mundo natural y cultural.
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Manifestación del lenguaje verbal y no verbal. - Desarrollan aspectos relacionados con la adquisición del lenguaje, signos guturales, balbuceo, monosílabos, frases de dos, tres palabras.
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Exploración del cuerpo y motricidad. - Contempla el desarrollo de las posibilidades motrices y expresivas, mediante los movimientos y formas de desplazamiento del cuerpo.
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Ámbitos de desarrollo y aprendizaje para niños del subnivel Inicial 2
Identidad y autonomía. -Promueve la identidad en los niños con un sentido de pertenencia, reconociéndose como individuo. Convivencia. - En este ámbito se consideran aspectos relacionados con las diferentes interrelaciones sociales que tiene el niño en su interacción con los otros |
Relaciones con el medio natural y cultural. Garantizar una interacción positiva con la cual los niños aprenderán el valor, reconocimiento y respeto a la diversidad.
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Relaciones lógico/matemáticas. - Comprende los procesos cognitivos con los que el niño explora y comprende su entorno y actúa sobre él para potenciar los diferentes aspectos del pensamiento.
Expresión artística. - Orienta el desarrollo de la expresión de sus sentimientos, emociones y vivencias por medio de diferentes manifestaciones artísticas como la plástica visual, la música y el teatro. |
Expresión corporal y motricidad.-
Desarrollar las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del conocimiento del propio cuerpo, sus funciones y posibilidades de movimiento. |
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