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15 Cartas en este set
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¿cuál de estos objetivos pertenece al NEAR?
A) Proporcionar una experiencia de aprendizaje negativa para todos y cada uno de los pacientes. B) Promover un funcionamiento cognitivo óptimo en diferentes contextos sociales. C) Promover una actitud positiva hacia los valores. D) Mejorar aquellas funciones lingüísticas que se han identificado como suficientemente alteradas y pueden obstaculizar la consecución de logros. |
B
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4-Según el estudio realizado en 2015 a jóvenes infractores y no infractores, ¿en torno a qué
edad suelen, los adolescentes no infractores, empezar a consumir drogas? A) 11-12 años B) 12 años C) 13 años D) 13-14 años |
D
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¿Cuáles son los tres tipos de drogas químicas?
A) estupefacientes, alucinógenos, y volátiles inhalables. B) embriagantes, alucinógenos y volátiles inhalables. C) embriagantes, naturales y narcóticas. D) estupefacientes, vegetales y volátiles inhalables. |
A
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2- ¿Qué no debe hacer el educador social?
A) trazar una intervención realista B) Prestar atención a los problemas cotidianos del sujeto C) Hablar con el sujeto y la familia D) Resolver los problemas cognitivos, emocionales y terapéuticos |
D
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1- ¿UTILIZARSE mindfulness con el objetivo de...
A) Una técnica de relajación enfocada en alcanzar la tranquilidad psicológica B) Un tratamiento cuyo objetivo es alcanzar un estado de realidad respecto a la sociedad, la cultura y la educación C)Es un tratamiento cuyo objetivo principal es identificar los precipitantes situacionales, sociales y afectivos del consumo de sustancias y así poder afrontarlos. D) Programa de intervención destinado a las personas sin hogar. |
C
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Cuál de estas afirmaciones corresponde a la definición de la palabra inglesa
“ciberbullying”? a. Uso de material informático para hablar con gente desconocida b. Acoso mediante redes sociales c. Entrar en páginas web de sexo y violencia d. Publicar fotos sin el permiso del afectado con la intención de hacerle daño |
b
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¿Qué hace la mayoría de las personas cuando detectan/observan un caso de
acoso? a. Se suma a la agresión b. No hacen nada, aunque creen que deberían hacerlo c. Pasan del tema d. Avisan a alguien que pueda para la situación |
b
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¿Qué debería hacer el profesorado frente a una situación de acoso escolar?
a. Dejar que los propios alumnos lo solucionen para que aprendan a resolver problemas b. Empatizar con la víctima c. Las opciones a y b son correctas d. Las opciones a y b son incorrectas |
b
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¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de acoso?
a. Físico b. Social c. Sexual d. Verbal |
c
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¿Qué significa la palabra inglesa “bully” en la lengua española?
a. Persona que sufre bullying b. Acción de acosar o agreder c. Persona que acosa o agrede d. Persona que presencia el acoso |
c
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¿Qué formas pueden tomar el maltrato o abandono emocional como patrones de conducta
psíquicamente destructivas? A. Rechazo, aislamiento, corrupción B. Aislamiento, corrupción, ignorar C. Rechazo, aislamiento, aterrorizar, ignorar, corrupción D. Rechazo, aislamiento, aterrorizar, ignorar, distracción |
c
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La deprivación afectiva infantil es:
A. El niño ha sufrido la privación de la relación con su madre B. El niño es privado de experimentar cantidades razonables de emociones placenteras C. abuso psicológico, físico y emocional hacia el niño D. Omisión o comisión realizado por un padre o cuidador que es juzgado |
b
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¿Cuáles son los ambientes a los que puede estar referido en entorno?
A. Microsistema, mesosistema, exosistema, cronosistema B. Microsistema, mesosistema, cronosistema, calcosistema C. Mesosistema, sistema, cronosistema, exosistema D. Microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema |
d
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“Tratamiento extremadamente inadecuado que los adultos encargados de cuidar al
niño le proporcionan y que representa un grave obstá**** para su desarrollo” La siguiente definición equivale a: A. Abuso físico B. Abuso emocional C. Maltrato infantil D. Abandono emocional |
c
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El abandono emocional es:
A. Persistente falta de atención a las necesidades psicológicas del niño B. Persistente falta de atención a las necesidades físicas del niño C. Acción, no accidental, llevada a cabo por un adulto encargado de cuidar al niño, de naturaleza psicológicamente destructiva D. Rechaza el reconocimiento de la presencia del niño y la legitimidad de sus necesidades |
a
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