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¿Qué es la memoria?
Es una función básica extremadamente compleja y heterogénea. Está conformada por sistemas y subsistemas que interactúan entre sí.
¿Cuales son los procesos de la memoria y sus funciones?
Adquisición/codificación: aprendizaje de nueva información, incluye la participación de la atención y la influencia del estado emocional.
Almacenamiento: guardado de la información.
Evocación: recuperación de la información necesaria.
¿Qué implica la memoria implícita? ¿Y la explícita?
Memoria implícita o no declarativa: aprendizaje no consciente que facilita el comportamiento actual gracias a experiencias pasadas. Se utilizan respuestas aprendidas de habilidades motoras y/o reflejos condicionados.
Memoria explícita o declarativa: aprendizaje consciente, se puede explicar con palabras.
¿Qué tipos de memorias implícitas hay? Describi sus funciones.
Priming:Efecto de corta duración que mejora la performance después de la exposición reciente a un material similar. Áreas sensoriales de asociación unimodal.

Procedural o aprendizaje motor: fenómeno que al realizarse de manera repetida su acción motora mejora/automatiza. Se adquiere de manera lenta pero es persistente al olvido ya que corresponde modificaciones a largo plazo en los circuitos subcorticales. Se encuentra en los ganglios de la base, el área motora suplementaria y el cerebelo.
¿Qué tipos de memorias explícitas hay? Describi sus funciones y áreas implicadas.
Memoria episódica: almacenamiento/recuerdo de experiencias y eventos temporales familiares, vividos por el sujeto. Núcleos basales, región temporal medial (circuito de Papez) y regiones de la neocorteza anteriores y posteriores.

Memoria semántica: almacenamiento permanente de conocimientos representativos de conceptos y hechos impersonales, información declarativa general, conocimiento del mundo. Corteza temporal, parietal y occipital.

Memoria de trabajo:conocimientos accesibles por un intervalo de tiempo corto en el que se manipula.
Describí las características de la memoria de trabajo,sus componentes y áreas.
Memoria de trabajo, término elegido para reemplazar memoria de corto plazo ya que este era insuficiente para explicar el fenómeno.
Es un sistema de tres componentes inte grado por:
-El ejecutivo central: controla y dirige las interacciones de los sistemas subordinados y la memoria de largo plazo, para que estos no interfieran entre sí. Se encuentra en la región prefrontal dorsolateral.
-Bucle fonológico: mecanismo que se encarga de la codificación acústica. Se encuentra en fascí**** arcuato.
-Agenda visoespacial: mecanismo que se encarga de la codificación visoespacial. Se encuentra en el lóbulo occipital.
¿Cómo se divide la memoria a largo plazo? Menciona su anatomía.
Anterógrada: acontecimientos adquiridos después del evento traumático, problemas con los nuevos aprendizajes. Hipocampo.
Retrógrada: déficit en la capacidad referida a evocar conocimientos del pasado ya adquiridos (eventos ocurridos antes del acontecimiento traumático). Corteza anterior
¿Qué tipo de amnesias encontramos?
-Hipocámpica: problemas en consolidación debido al daño en el hipocampo. MCP adecuada.
-Frontal: memoria de trabajo variable, problemas en recuperación libre, se pueden encontrar otras alteraciones frontales.
-Diencefálica: falla en memoria anterógrada y retrógrada parcial, interferencia, confabulaciones, problemas en el tálamo y el hipotálamo, problemas de codificación.
¿Qué lesiones/fallos/enfermedades se relaciona a la memoria semántica?
Demencia de Alzheimer, DFT, demencia por cuerpos de Lewis.
¿Qué lesiones/fallos/enfermedades se relaciona a la memoria procedural?
Demencia tipo Parkinson, enfermedad de Huntington y parálisis supranuclear progresiva.
¿Qué lesiones/fallos/enfermedades se relaciona a la memoria de trabajo?
Envejecimiento normal, demencia vascular, Alzheimer, demencia por cuerpos de Lewis, TEC, enfermedad de Parkinson, enfermedad de Huntington y déficit atencional.
¿Qué lesiones/fallos/enfermedades se relaciona a la memoria episódica?
Cirugía del lóbulo temporal, demencia tipo Alzheimer, déficit cognitivo, demencia por cuerpos de Lewy, DFT, síndrome de Korsakoff, amnesia global transitoria y ansiedad.
Describí el caso HM.
Un golpe de chico le generó crisis epilépticas con el foco en los hipocampos por lo que decidieron quitarlos, dejándolo con una amnesia anterógrada severa. Tenía preservada la memoria de trabajo, procedural y la retrógrada, además de poseer una buena comprensión del lenguaje verbal complejo y articulaba bien el vocabulario.
Permitió descubrir la disociación de la inteligencia y la memoria (ya que lo seguía siendo), que el hipocampo y las estructuras temporales mediales consolidan la memoria anterógrada, que la base neural de la memoria implícita y explícita es diferente y la importancia de la presencia del gradiente temporal.
¿Cómo es la evaluación neuropsicológica de la memoria de trabajo, la episódica y la semántica?
Memoria de trabajo: simple/pasiva con span de dígitos directos o span visoespaciales directo/inverso. Activa: span de dígitos inversos, ordenamiento de letras y números en el Wais 3.

Memoria episódica: verbal learning test, serial learning test, figura compleja de Rey.

Memoria semántica: fluidez verbal por categoría, denominación, vocabulario y pareamiento semántico.
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