Neurociencias

La neurodiversidad nace como una corriente en los años 90, frente a la integración de un grupo de padres de niños con espectro autista los cuales luchaban por poder diferenciar a la condición de sus hijso con una condición de discapacidad, realizando una distinción entre la persona neurodivergente y la persona discapacitada. La neurodiversidad según Armstrong es un concepto ligado a y comoplemetenario al de INCLUSIÓN (entendiendola como una cuestión de derechos) y con el de EQUIDAD (todos somos personas, todos deberiamos poder tener el acceso a las mismas posibilidades) Para él, tiene que ver con el desarrollo neurologico atítipo, neurodivergente, que cosntituye una diferencia humana normal la cual debe ser tolerada y espetada como cualquier otra diferencia.

Una persona NEUROTÍPICA, es aquella que cuenta con un funcionamiento habitual del cerebro
≠
Cuando hablamos de una persona NEURODIVERGENTE tiene que ver con funcionamiento del cerebro distinto al habitual. Todos tenemos cerebro (organo del aprendizaje) por ende todos podemos aprender no obstante, no todos podemos aprender bajo las mismas condiciones. Las personas neurodivergentes se distancian del func "normal" del cerebro y por esto requieren de condiciones diferentes a la hora de aprender.

Gardner fue un psicólogo cognitivo, revolucionario de la ciencia cognitiva. El estudio de forma interdisciplinaria, planteando que la inteligencia no debía ser solo una variante medible y cuantificable sino que propuso que todos podemos llegar a desarrollar distintos tipos de inteligencia. Con esta propuesta acerca de las inteligencias múltiples él rompe un esquema grandísimo, el esquema del coeficiente intelectual. Exponiendo así que al menos 7 tipos de inteligencia las cuales podemos llegar a desarrollar:
cinético corporal: uso del cuerpo como una herramienta
lógico-matemática: números/signos
lingüística: uso de las palabras
intrapersonal: conoc de uno mismo
interpersonal: cap de vincularnos con otros
naturalista: conocimiento de la naturaleza
musical: discrimina sonidos y construye a partir de los sentidos
espacial: uso de coordenadas, ubicaciones y espacio.

A la hora de hablar de neurodiversidad tenemos en cuenta ciertas ideas como:
-la diversidad como condición humana, como algo inherente al hombre
-la existencia de un reconocimiento por las diferencias, una aceptación y valoración. Poniendo el énfasis en las diferencias, sin patologizar
-enfatización de la dimensión positiva de la persona en vez de la estigmatización de inferioridad
-concebir al cerebro como una jungla darwiniana- ecosistema, en donde las neuronas compiten con otros grupos por el predominio a la hora de responder a estímulos del entorno.
-entender la gran capacidad del cerebro para transformarse a sí mismo como rta al cambio
-la necesidad de construcción de NICHOS POSITIVOS

El NICHO (concepto prestado de la biología), es una construcción social que permite que las personas neurodivergentes puedan sumergirse en la sociedad y potenciar sus capacidades. Es un tipo de RED de contención y sostén que genera los recursos necesarios para que la persona explote al máximo su potencial.
Según Lewontin la cosntrucción de nichos representa aquel proceso por el que el organismo altera su propio entorno (o el de otras especies) para aumentar sus posibilidades de supervivencia. Armstrong en su libro nos explica como los individuos en lugar de tener que adaptarse a un entorno FIJO, ESTATICO Y "NORMAL" pueden llegar a alterar el entorno ajustándose a las necesidades de sus cerebros únicos. La construcción de nichos incluye elecciones profesionales, de estilo de vida, tec de asistencia, recursos humanos y demas estrategias que mejoren la vida y se adapten a las necesidades del neurodivergente. La construcción positiva de nichos modifica directamente al cerebro.

Hablar de condición neurodivergente significa que estas personas cuentan con un funcionamiento cerebral distinto, procesan y aprenden de forma diferente a como lo hace una persona neurotípica. A veces pueden ser beneficiosas estas diferencias a la hora de elegir una profesión,etc.
condiciones:
TEA-TDAH-TOURETTE-DISLEXIA-DISCALCULIA-DISGRAFÍA-BIPOLAR