Teoria Conductista:	Se centra en la conducta observable.
Teoria Cognitiva: Plantea el aprendizaje como un proceso mental.	Jean Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales, cada una de las cuales representa la transición a una forma más compleja y abstracta de conocer.
Teoría Constructivista: Plantea que el conocimiento humano se construye a partir de saberes previos.	Lev Vygotsky Lev Vygotsky es considerado el precursor del constructivismo social. A partir de él, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece.
Teoría del Aprendizaje Social:	Plantea que los seres humanos aprenden mejor en actividades colectivas.
Teoria Humanista:	Plantea que las emociones y afectos tienen un papel en el aprendizaje

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