1. La escritura tuvo origen en:	Mesopotamia
2. En qué año se originó la escritura	3.000 a.c
3. La escritura con cuanto signos contaba	700
4. ¿Con qué objetivo fue creada la escritura?	Permitir Plasmar pensamiento, conservándolo y así trasmitir información de forma eficiente.
5. Complete La escritura proviene del latín _________, es la representación gráfica de un idioma por medio de un sistema que contiene diversos ______ gráficos, los cuales permiten plasmar pensamientos en _______ o en cualquier tipo de soporte material a través de este sistema de signos que en su gran mayoría está compuesto por ________	scriptura signos papel letras.
6. Cuantas formas ha transcurrido a lo largo del tiempo la escritura Dos formas: Fonética Y Pictográfico	Dos formas: Fonética Y Pictográfico
7. Esta representa el sonido con el que se pronuncia una palabra en cuestión de las diversas lenguas.	Fonética
8. Son aquellas que cada dibujo lo que hace es representar bien una palabra o bien una idea.	Pictográfica
9. Los pictogramas, son o fueron mayormente usados en:	China y Egipto
b) Este exige tener conocimiento de diferentes contextos, géneros y registros en que se usa la escritura.	funcional
c) Este corresponde al uso de la lectoescritura como vehí**** para acceder al conocimiento científico y disciplinario.	Instrumental
a) Es la capacidad de codificar y descodificar signos gráficos.	Ejecutivo
d) Se refiere al uso del desarrollo cognitivo, en el que el autor, al escribir transforma el conocimiento desde su experiencia personal y crea ideas.	epistemico
11. ¿Cuáles son las funciones de la escritura?	Ejecutivo, Funcional, Instrumental, Epistémico.
12. Para que un texto tenga sencillez, debemos huir de o artificios y de lo complicado; escribir no tiene que convertirse en un ejercicio complejo ni mucho menos tedioso, pero tampoco quiere decir que debemos dejar de lado el lenguaje científico que lleva consigo un trabajo académico.	sencillez
13. ¿Cuándo el pensamiento es transparente, sin ruidos; hay que evitar las cacofonías y usar palabras que estén al alcance de los lectores?	claridad
14. Es la colaboración de los párrafos entre ellos, para la total comprensión del texto. Tiene que ir de lo general hacia lo científico, haciéndolo con orden y progresivamente para lograr un desenlace satisfactorio.	cohesión
Concisión.___ Se refiere a la capacidad de síntesis que posee el texto, no es necesario dar vueltas para llegar a una respuesta.	V
Concordancia: Se manifiesta que todo _______debe poseer _______ cuando está relacionado el todo con sus partes y viceversa. También se entiende que los sustantivos deben estar en la misma relación de número y persona con los _______ y adjetivos.	texto concordancia verbos
Que es el estilo	Es la manera propia que tiene cada persona para expresar su pensamiento por medio de la escritura o la palabra.
18. Verificabilidad: La empleamos cuando brindamos en nuestros ________ fuertes bases bibliográficas a los lectores, por medio de citas o _______ de autores que tienen gran importancia en la materia tratada, es el lenguaje ________	escritos,referencias,comprobable.
) Cuando existe una unidad que expresa un todo comprensible para el círculo de lectores en un campo determinado, con un lenguaje gran importancia en la materia tratada; es el lenguaje comprobable.	Universalidad
B) Esta característica tiene que ver con la imparcialidad o neutralidad que le damos a un escrito de opinión o científico. Se debe escribir con la verdad desde todos sus puntos de vista, para que el lector sea quien se forme un criterio acerca de lo que está leyendo.	Objetividad
) Es la manera propia que tiene cada persona para expresar su pensamiento por medio de la escritura o la palabra.	estilo
20. ¿Cuál es la característica principal de la adecuación?	Refiere a la elaboración de un texto, dirigido a un grupo de personas determinadas.
21.-La coherencia se divide en:	coherencia global y coherencia lineal
¿que son las estructuras textuales ?	es organizar sus elementos en forma de texto
23. La característica esencial de un texto es….	la textualidad gracias a la coherencia y la cohesión.
24. ¿Qué es la macro estructura del texto?	Es el tema general. Por eso es la información global que quiere transmitirse.
25. ¿Por qué se caracteriza la superestructura?	Por el tipo de texto independientemente de su contenido, es el esquema al que el texto de adapta.
26. ¿Qué son los textos narrativos?	Es el que aquel que incluye un relato de acontecimientos que se desarrollan o se han desarrollado por un periodo de tiempo y espacio estimado
Este problema será el tema principal del texto e intentara ser resuelto	nudo
El conflicto encuentra la solución.	desenlace
Es la parte que permite plantear la historia	introduccion
elemntos de la narracion	1. Narrador 2. Personajes 3. Tiempo 4. Espacio
29. Complete según corresponda El texto _____ es un tipo de texto que se caracteriza porque en él se cuentan una serie de __________ los cuales pueden ser _________________	Narrativo hechos o acontecimientos reales o ficticios
30. En que consiste el texto descriptivo?	En la representación verbal real de un objeto, persona, animal, etc.
31. Seleccione los dos tipos de descripción	Técnica - Literaria
32. El proceso de descripción se divide en 5 etapas	falso son 3
33. Seleccione las etapas del proceso de descripción:	Final – Observar - Ordenar
34. ¿Los textos argumentativos comentan, explican, demuestran, confrontan ideas, conocimientos, opiniones, información, creencias, concepciones, valores, juicios?	verdadero
35. ¿Indique la estructura de los textos argumentativos?	Se organizan en tres partes introducción, desarrollo y conclusión
36. ¿Los textos argumentativos expresan?	una toma de posición o un juicio de valor.
37. ¿Cuál es el objetivo principal del texto argumentativo?	Es persuadir o convencer al receptor de la veracidad de una idea o de la interpretación de la realidad
38. ¿Tipos de textos expositivos?	Divulgativos - Especializado
39. Seleccione y Complete Los textos___son aquellos que establecen un tema o _____ que proporciona un discurso oral, ya que este contiene argumentos sociales de uno u otros ____	divulgativos argumentos temas
40. una serie de recursos específicos. Estos son:	Comparación, Definición, Ejemplos, Clasificación
41. ¿Clasificación: Ordena los elementos por ____Comunes o categorías (que son justamente las que _____armar una serie	caracteristicas permiten
42. COMPLETE Uno y otro ____ Identifican la sencillez -que consiste en emplear palabras de uso ____ Como tercera cualidad de la buena redacción. La sencillez no quiere decir vulgaridad; que con palabras de uso común se pueden expresar elevados pensamientos, y que esta obligación del buen redactor va de la mano con la _____	autor comun naturalidad
43. COMPLETE La ____como una rara virtud, que se refiere tanto a la construcción de las frases y a su enlace como al ____ empleado. Afirma que huir del rebuscamiento es una forma de la modestia, pero sólo busca escribir sencillamente quien está convencido de que al hacerlo se expresa con la mayor _____	sencillez lenguaje elegancia
44. COMPLETE La ____ es cuestión de trabajo. Es preciso limpiar el ____, cribarlo, pasarlo por el tamiz, quitarle la ****, clarificarlo... es preciso evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia, el titubeo expresivo y el añadido de ideas secundarias que nada fortalecen, sino que más bien la....	concision estilo debilitan
CONCEPTO DE ADAPTACIÓN	Se vincula con la sencillez: se busca que el texto redactado se ajuste de forme correcta al lector.
46. SUBRAYELA RESPUESTA CORRECTA. Implica comprobar nuevamente si se entendió la intención de redactor al plasmar su mensaje.	RESPUESTA: Sintaxis.
47.-Es uno de los pasos finales luego de la redacción del texto. Es tan importante que existen oficios como el de corrector de estilo, para garantizar que se cumplan todos los pasos descritos anteriormente.	RESPUESTA: corrección
48. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA. Revisar la concordancia entre las palabras y el tema con el propósito del texto.	RESPUESTA: corrección léxico semántica.
49. CONCEPTO DE PLANIFICACIÓN.	Consiste en analizar cuidadosamente el tema y en aclarar las ideas que se desea comunicar.
50. CONCEPTO DE REVISIÓN.	La revisión implica el examen y análisis detallado que se lleva a cabo sobre una determinada cuestión o cosa.

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