Investigador	Es la persona que interpreta lo investigado, para crear teorías y resolver cuestionamientos y adquirir nuevos conocimientos.
Características del investigador	Indagador, Pensante, Observador, Ordenado, Reflexivo, Competente, Trabaja en equipo, Paciente, Determinado.
Tipos de investigación	-Por su objetivo -Por sus procedimientos
Tipos de investigación (Por su objetivo)	− Aplicada: proceso para resolver la investigación (practica). − Pura: por sus vivencias (sin tener precedentes), vive de sus orígenes sin fundamentos (teoría).
Tipos de investigación (Por sus procedimientos)	−De campo: observar, entrevistas, opiniones (reportero). − Documental: revisar documentos. − Experimental: prueba y error (laboratorios, cocinas, experimento social).
Investigación científica	Conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno. Es dinámica, cambiante y evolutiva. (actividad encaminada a la solución de problemas).
La ciencia	Conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable.
La ciencia como actividad	Pertenece a la vida social, existe para el mejoramiento de nuestro medio natural y artificial (Tecnología).
La ciencia como un sistema de ideas	Actividad productora de ideas (investigación científica).
La metodología	Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal
Proceso de investigación	Realidad, interpretación, teoría, concreción y nuevos conocimientos
El método científico	Es la forma de abordar la realidad estudiando los fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento (consiste en establecer hechos y relacionarlos).
Pasos del método científico	Hacer preguntas Observación Hipótesis Experimentación Análisis de resultados Conclusiones
Hacer preguntas	Las buenas preguntas empiezan con palabras de pregunta: Cómo, qué, cuándo, quién, cuál, por qué o dónde.
Observación	Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
Observaciones	− Directa Participante No participante − Indirecta
La Observación Directa	El investigador observa y recoge datos de su propia observación.
La observación participante	En la que el investigador sí interviene y forma parte de lo observado, alterando la información recogida y debiendo ser tomado en cuenta en el análisis.
La observación no participante	En la que el investigador no interviene en lo observado, y su presencia no necesita ser tomada en consideración en el análisis de la información obtenida.
La Observación Indirecta	El investigador corrobora datos de otras personas, las cuales estuvieron involucradas en el hecho a investigar. historia de vida Entrevista espontanea Entrevista formal Cuestionario
Hipótesis	Es una suposición sobre como podrían ocurrir las cosas.
Experimentación	Es cuando ponemos a prueba la hipótesis.
Análisis de resultados	Es sencillamente entrelazar los datos y resultados que se encontraron en la investigación con los datos o información.
Conclusiones	Consiste en interpretar los datos y aceptar o rechazar la hipótesis, y con la información resultante realizar las conclusiones acerca del tema de estudio.
Reporte de investigación	Se realiza al término del proyecto. Para redactarlo nos podemos basar en las ideas principales, incluir fichas o resumen.
Características del Reporte de investigación	−Sencillez: utilizar palabras de uso cotidiano. − Precisión: es el manejo adecuado de términos. − Concisión: agilidad en el desarrollo del escrito para ayudar a la fluidez de la lectura. − Claridad: utilizar palabras de fácil comprensión.
Planteamiento del problema	Se necesita interrogantes, objetivos, justificaciones, importancia de la investigación, viabilidad, contribución de la investigación.
Elaboración del protocolo de investigación	− Concebir la idea: búsqueda preliminar de fuentes e información. − Identificar el área o situación: describir la situación, formular el problema de investigación, justificar, determinar viabilidad o factibilidad. − Formular los objetivos de la investigación: general y especifico. − Elaborar el marco teórico: revisión de los antecedentes, construcción de las bases teóricas, definir operacionalmente los términos. − Determinar el tipo de investigación: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. − Formulación de la hipótesis, variables e indicadores. − Definir el diseño metodológico de la investigación: experimental o no experimental. − Establecer: la población, la muestra y el tipo de muestreo. − Definir: las técnicas, los instrumentos y los procedimientos para la recolección de la información. − Decidir: técnicas, instrumentos, procedimientos de procesamiento y análisis de información.
Elementos del planteamiento del problema	− Los objetivos que persigue la investigación: utilizar verbos en infinitivo. − Las preguntas de investigación: como anunciare mi investigación. − La justificación: ¿Por qué?, ¿para qué? y ¿a quién voy a ayudar? − La viabilidad del estudio: ¿es posible o no es posible? − La evolución de las deficiencias en el conocimiento del problema: entender que información nueva voy a aportar
Objetivos de la investigación	Establecer cuáles son los objetivos de la investigación, explicarlos de forma clara y especifica. (objetivos congruentes entre sí).
Requisitos para una pregunta de investigación	− No se conozca respuesta. − Pueda ser respondida con evidencia empírica. (datos observables o medibles). − Uso de medios éticos. − Que sean claras. − Conocimiento obtenido sea sustancial.
Justificación de la investigación	Indica el porque de la investigación exponiendo sus razones. (se demuestra que el estudio es necesario).
Criterios para evaluar el potencial de una investigación	− Conveniencia − Relevancia social − Implicaciones practicas − Valor teórico − Utilidad metodológica
Viabilidad de la investigación	Se toma en cuenta el tiempo disponible que tendremos, los recursos financieros y materiales.
Evaluación de las deficiencias	¿Qué mas necesitamos saber del problema?, ¿Qué falta de estudiar o abordar?, ¿Qué no se ha considerado?
Como redactar el planteamiento del problema	− Párrafo introductorio: objetivo central. − Objetivos − Preguntas − Justificación: ¿Por qué es importante efectuarlo? − Deficiencia en el conocimiento: deficiencias actuales y como se piensan solventar

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