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Hablar sobre educación en México, implica seguramente hablar también sobre pedagogía y modelos educativos tradicionales.
Dentro de las aulas y contextos educativos (en nuestro país en general) prevalece aún la dinámica conservadora, rígida y autoritaria, en donde los alumnos son sometidos por la autoridad docente.
Generaciones adultas se anteponen a generaciones jóvenes o nuevas, con tendencia a una adaptación social al pasado, sin una nueva reestructuración.
Es frecuente el encontrarnos con maestros aplicando el método conductista a la hora de impartir clase.

Conductismo: segú Thorndicke el aprendizaje se componía de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta.
La experiencia de aprendizaje y educación, tanto de estudiantes como docentes es corresponsable de la formación del ser humano.
La educación debiera responder a:
- La labor política, o sea la forma en que los seres humanos nos relacionamos.
- Aula como espacio abierto, multitemático y terapeútico.
El acto educativo debiese contribuir a la formación y consolidación de la personalidad. Los saberes y el aprendizaje colectivos y con significación pueden ser compartidos dentro del aula con el fin de formar un espacio de aprendizaje comunitario y autónomo.
La educación no es preparación para la vida, la educación es la vida misma.

- John Dewey
La educación debe, no sólo a la transmisión de la cultura, sino también un proveedor de visiones alternativas del mundo y un fortalecedor de la voluntad de explorarlas.

- Jerome Bruner
La función de la educación es enseñar a pensar intensamente y pensar críticamente. Inteligencia mas carácter, ese es el objetivo de la verdadera educación.

- Martin Luther King
Si la educacion, conocimiento o aprendizaje estuvieran constituidos de manera paradigmatica o metodica, poseeriamos una verdad absoluta y entonces perseguiriamos una sola verdad. Al adquirirla y tener la verdad todo el tiempo, sin errores o ideas fuera del molde, en que momento se desplegaria el pensamiento del hombre? El saberlo todo ya no implicaria razonamiento o reflexion.