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En Estados Unidos los Centro de Recursos para el Aprendizaje se inicio a utilizar en 1967, por la necesidad que tenían los estudiantes de utilizar materiales audiovisuales.
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En los años 80 se da un cambio muy importante, los estudiantes se organizan y trabajan en forma conjunta y colaborativa, los profesores elaboran materiales basados en su experiencia y solución de problemas.
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CRA EN ESTADOS UNIDOS
Las Bibliotecas Escolares (No denominadas CRA en Estados Unidos, sino que solo en América) Se han posicionado para trabajar el Curriculum y ser una auxiliar de recursos y tecnología para el aprendizaje. El personal que trabaja en ellas es altamente valorado y que guían e instruyen en lo que respecta al curriculo, brindando información, recusosy herraientas a estudiantes de todos los niveles. ellos también trabajan en forma individual con docentes y alumnos ayudando a satisfacer sus necesidades individuales. |
En Chile los CRA lleva 20 años en funcionamiento, mejorando la calidad de educación, es un país que ha desarrollado la lectura desde el nivel primario.
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Los CRA va mas allá de las bibliotecas tradicionales ya que cuenta con material audiovisual, publicaciones periódicas, material concreto y recursos interactivos que apoyan la enseñanza, espacios abierto a la comunidad escolar, personal calificado para un servicio de apoyo y respaldo en el proceso de enseñanza.
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CRA EN CHILE
Los CRA pueden constituirse en un espacio potente para generar aprendizajes múltiples y variados, que muchas veces no se alcanzan en los espacios de educación formal, lo que influiría positivamente en una mayor igualdad en el acceso a una educación de calidad. Por esto, sería deseable que las bibliotecas escolares se concibieran como un elemento central en las discusiones actuales sobre la calidad de la educación pública del país. |
Los CRA en Costa Rica se elaboraron desde principios de 1980 pese de haber empezado en la década de 1970 en Estados Unidos, con la idea de transformar los servicios, colecciones y la integración de estas al currí**** escolar.
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El sistema educativo Costarricense cuenta con mas de 854 bibliotecas escolares, en 2011 a 2014 se propuso incrementar el servicio de internet como una herramienta para facilitar el aprendizaje, hasta alcanzar el 85 % de los centros educativos.
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CRA EN COSTA RICA
243 bibliotecas de escuelas y colegios en todo el país ya fueron transformadas, 20 más están en proceso. Ahora, son espacios orientados a estimular la lectura y fortalecer las habilidades comunicativas en los niños, niñas y jóvenes. |
España están las bibliotecas populares, creadas En En España durante el siglo XIX, para el fomento de la lectura entre la población. Durante la Segunda República, en el siglo XX se fundó el patronato de Misiones Pedagógicas, obteniendo como resultado la implementación de 5,000 bibliotecas populares (1931 -1935).
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La reforma educativa lleva a cabo durante estos últimos años, poner énfasis en los currí***** de todas las áreas y niveles para que se utilicen fuentes de información en cualquier soporte. El acceso a recursos multimedia para la contribución de una Sociedad de Información y del Conocimiento, para atender las necesidades multiculturales .
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CRA EN ESPAÑA
Los CREA son los Centros de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje, que según un estudio realizado, no cuentan con recursos financieros para el fomento adecuado de las bibliotecas en España.. La biblioteca escolar permanecerá y debe permanecer con su colección e instrumentos de desarrollo, organización y control de su colección, sin embargo esta biblioteca escolar será un recurso más del CREA. El CREA debe ser un compendio de recursos, con sus propias colecciones documentales y políticas de desarrollo de colecciones específicas, con misiones diferenciadas. |
Los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Guatemala, dieron inicio en el año de 1988. El Proyecto fue financiado por las Organización de Estados Americanos OEA. fueron 15 bibliotecas inauguradas como Centro de Recurso para el Aprendizaje
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Cuando se inauguraron los CRA, se implementó la coordinación y capacitación de los maestros bibliotecarios de los niveles primario y medio; y a los líderes comunales de los diferentes lugares donde se impulsó la organización y la puesta en marcha de las bibliotecas escolares, en la modalidad Centro de Recursos para el Aprendizaje CRA.
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EN GUATEMALA
La mayoría de las bibliotecas de la fundación Riecken poseen de 3 a 6 computadoras. Las bibliotecas con más computadoras tienen 12 u 8 computadoras que han gestionado a través de donaciones. Todas las bibliotecas cuentan con impresora, cámara digital, proyector, algunas tienen conexión a internet. Todos los recursos están a disposición de toda la población de manera gratuita. |
