el término "pruebas proyectivas" fue utilizado por primera vez por...	Frank él afirma que son instrumentos para evaluar la personalidad de los sujetos, donde se les presentan estímulos poco estructurados y han de responder ante ellos libremente
según Lindzey, la interpretación de las técnicas proyectivas depende de un análisis...	global.
características de las técnicas proyectivas	- los resultados obtenidos se estudian de forma cualitativa, ideográfica, subjetiva y global - no estructuradas - enmascaradas o disfrazadas - poco estandarizadas - se basan en que la personalidad de los individuos posee una estructura básica y estable. esto nos posibilita hacer predicciones
cuales son las técnicas estructurales?	test de Rorschach HIT de Holtzman Z test de Zulliger son las constitutivas para Frank
cuales son las técnicas temáticas?	TAT de Murray TRO de Phillipson TEST de frustración de Rosenzweig PFT Test de los cuatro cuadros de Van Lennep TEMAS (Tell me a Story) para niños: CAT (apercepción temática para niños) Láminas de Blacky Test de las aventuras de Pata Negra (TPN) Test de los cuentos de hadas FFT Test de relatos para láminas de Symonds PST para mayores: SAT: test de apercepción para la senectud GAT: test de apercepción gerontológico son las interpretativas para Frank
cuales son las técnicas expresivas?	Test de dibujo libre Test de dibujo de la figura humana (DFH o DAP) Test de la casa-árbol-persona (HTP) Test del árbol de Koch Test del dibujo de la familia Test de la pareja Test de la persona bajo la lluvia Test del dibujo de las dos figuras humanas Test de la casa y el pueblo* (no confundir con constructiva)
cuales son las técnicas constructivas o catárticas?	Test del pueblo Test de la aldea imaginaria Juego diagnóstico Juego universal son las catárticas para Frank (juego del mundo, test de la aldea imaginaria, cada de juego diagnóstico) o constructivas para Frank (test de los mosaicos)
cuales son las técnicas asociativas?	Asociación de palabras Frases incompletas Test desiderativo o Bestiario La autobiografía Fábulas de Duss
cuales son las técnicas refractarias?	la más conocida: grafología
cuantas láminas conforman el test de Rorschach?	10 láminas según el color de las manchas: - blanco y *****: 1, 4, 5, 6, 7 - introducen el rojo: 2 y 3 - introducen COLOR: 8, 9, 10 la 5 es la más fácil la 9 la más compleja (más fracasos)
cual es la lámina del Rorschach más fácil?	la 5 la 9 la más compleja (más fracasos)
en qué lámina del Rorschach se dan más fracasos?	la 9, es la más complicada
edad del Rorschach	desde 5 años de edad (Moreno), adultos y ancianos no importa nivel cultural condición necesaria: que comprenda la consigna verbal
cual es el procedimiento de administración del Rorschach?	- ambiente tranquilo - examinador al lado del evaluado para minimizar CNV - 3 etapas asociación libre: se registran todas las respuestas. menos de 14 respuestas (Según protocolo de Exner) no válida encuesta o interrogatorio: breve y no directiva, sobre todas las R dadas. abarca aspectos sobre la localización, determinantes de la R y contenidos. la encuesta no se aplica en los sistemas europeos. *examen de límites: sólo se aplica a R inusuales. en los casos en los que no aparezca esta respuesta, Exner señala que hay que buscar hasta el límite en que el sujeto pone resistencia para no dar tal respuesta.
en el sistema de Exner para el Rorschach, los protocolos con menos de ... respuestas han de considerarse no válidos	con menos de 14 respuestas.
qué 5 categorías de valoración propone Rorschach?	- localización - determinantes - contenido - popularidad - calidad formal
Qué crea Exner para darle una base psicométrica más adecuada al Rorschach?	un sistema comprensivo. propone las mismas categorías de análisis que Rorschach: - localización - determinantes - contenido - popularidad - calidad formal y añade algunas más - calidad evolutiva - actividad organizativa
la parte de la mancha que elicita la respuesta en el Rorschach es la categoría de valoración...	localización
los elementos de la mancha que contribuyen a la formación del concepto en el Rorschach son la categoría de valoración...	determinantes - forma - movimiento - color - textura - dimensión - forma-dimensión - pares y reflejos
la clase de objeto al que se refiere el sujeto en el Rorschach es la categoría de valoración...	contenido - figuras humanas - detalle humano - animal - detalle animal - paisaje - naturaleza - partes anatómicas - objeto - órganos sexuales - plantas etc.
cómo se integran las partes de la mancha en el Rorschach es la categoría de valoración...	calidad evolutiva (añadida por Exner) - respuesta sintetizada - respuesta sintetizada vaga - respuesta ordinaria - respuesta vaga
la adecuación de la respuesta al área de mancha utilizada en el Rorschach es la categoría de valoración...	calidad formal - superior o sobrevalorada - ordinaria - única o inusual - menos
cuando se establecen relaciones entre los elementos del campo estimular en el Rorschach es la categoría de valoración...	actividad organizativa (añadida por Exner)
las respuestas populares son una categoría de valoración del test de rorschach V o F	Verdadero
se puede interpretar el Rorschach valorando las categorías de forma aislada V o F	Falso para llevar a cabo una correcta interpretación del test de rorschach debemos tener en cuenta todas las categorías del mismo como un todo y no valorarlas de forma aislada la interpretación se puede dividir en dos partes: las frecuencias y las proporciones
en qué dos partes se puede dividir la interpretación del Rorschach?	- las frecuencias: donde se tienen en cuenta los indicadores de las variables de la encuesta, del análisis de los límites (localización, determinantes, etc.) - las proporciones: se calculan fórmulas que dan información sobre el comportamiento del sujeto
en qué parte de la interpretación del Rorschach se calculan fórmulas que dan información sobre el comportamiento del sujeto?	en las proporciones vs las frecuencias, donde se tiene en cuenta los indicadores de las variables de la encuesta y del análisis de los límites.
el psicograma en el Rorschach se construye después de la interpretación con sus dos partes (frecuencias y proporciones) V o F	Falso el psicograma se construye previo a esta interpretación, y consiste en un perfil, normalmente gráfico, que muestra todo lo aportado por el sujeto en el proceso de aplicación de la técnica.
fiabilidad y validez del Rorschach?	puede alcanzar alta fiabilidad siempre que los jueces estén bien entrenados (92%) o 0,81 datos sobre validez concurrente contradictorios, porque los constructos que se emplean se refieren a diferentes aspectos. Parker habla del 0,45
cuales son las frecuencias en el Test de Rorschach?	1. tiempo 2. número total de respuestas (<14 rechazado) 3. localización o modo de apercepción 4. determinantes 5. contenidos 6. popularidad
1. tiempo 2. número total de respuestas (<14 rechazado) 3. localización o modo de apercepción 4. determinantes 5. contenidos 6. popularidad son, en la interpretación del Rorschach	las frecuencias
qué conforma la localización o modo de apercepción en el Rorschach?	la localización es una de las frecuencias en la intepretación del Rorschach - muchas respuestas globales - respuestas de detalle usual - respuestas de detalle inusual - respuestas de espacio en blanco
qué conforma los determinantes como frecuencias en el test de Rorschach?	- respuestas de forma - respuestas de color - respuestas de movimiento
qué tres categorías de valoración del Rorschach forman parte también de las frecuencias?	localización o modo de apercepción determinantes contenidos recordar, las categorías de valoración son: localización determinantes contenido calidad evolutiva* calidad formal actividad organizativa* respuestas populares *siendo estas añadidas posteriormente por Exner las frecuencias en la interpretación son: - tiempo - número total de R - localización o modo de apercepción - determinantes - contenidos - popularidad
cuales son las proporciones en la interpretación del test de Rorschach?	1. sección principal o núcleo 2. sección del afecto 3. sección interpersonal 4. sección de la ideación 5. sección de la mediación 6. sección del procesamiento 7. sección de la autopercepción 8. índices especiales
1. sección ppal o núcleo 2. sección del afecto 3. sección interpersonal 4. sección de la ideación 5. sección de la mediación 6. sección del procesamiento 7. sección de la autopercepción 8. índices especiales forman parte de... en la interpretación del test de Rorschach	las proporciones recordar que la interpretación tiene dos partes: frecuencias y proporciones
quien propuso los fenómenos especiales que se pueden dar en el Rorschach?	los propuseron autores como Bohm y Exner estos fenómenos se dan cuando la respuesta que emite el sujeto posee algún rasgo raro o inusual
cuales son los fenómenos especiales del test de Rorschach?	los de Bohm: - fracasos: no da R - choque: alteración significativa de la cd ante E - R confabulatoria: generalización inadecuada - disminución de conciencia o sentido de interpretación - autorreferencias - contaminación: mezcla dos estímulos de la mancha inadecuadamente - críticas a si mismo o al objeto - formas de dar la respuesta - estereotipias: repetir contenidos en las distintas manchas - perseveración: repetición de la misma R - negación del color de Exner: - verbalizaciones inusuales (desviadas) - combinaciones inapropiadas: incongruente, confabulada o contaminación - lógica inadecuada - perseveración - características especiales de los contenidos (abstracto, agresivo, cooperativo, mórbido) - personalización - proyección del color
segun Bohm, fenómeno especial en Rorschach que consiste en repetir contenidos en las distintas manchas	estereotipias *CONTENIDOS, NO RESPUESTAS (La repetición de respuestas es la perseveración para este autor)
segun Bohm, fenómeno especial en Rorschach que consiste en repetir la misma R	perseveración *repetición de la Respuesta, no del contenido en las distintas manchas (Eso sería una estereotipia)
en Rorschach: - número de R <25 - las R de movimiento no son >1 - más movimientos de humanos que de animales - shock a las láminas que introducen color - shock al claro-oscuro - rechazo o fracaso de al menos 1 lámina - al menos 50-70% de las R son de forma pura - una o ninguna R de forma y color - impotencia - perplejidad	indicadores de Neurosis
en Rorschach: - respuestas de sangre - respuestas de detalle humano - respuestas de contenidos agresivos - shock cromático - semejanza subrayada	indicadores de Neurosis fóbica
en Rorschach: - excesiva importancia a los detalles	neurosis obsesiva
en Rorschach: - problemas en la interpretación del claro-oscuro, lo que manifiesta angustia y disforia - shock - varias interpretaciones de espacios en blanco	indicadores de inhibición patológica de la afectividad
en Rorschach: - muchas respuestas sencillas - le interesa mucho la prueba y de repente le deja de interesar o viceversa - shock al color	indicadores de histeria
en Rorschach: - conciencia disminuida - muchas respuestas totales y bajo tiempo de reacción - gran cantidad de fracasos - muy pocas respuestas de forma positiva - presencia de respuestas poco usuales como confabulatorias o combinatorias - pocas o raras respuestas de movimiento humano - respuestas donde sobresale el color - interpretaciones abstractas, estereotipias y perseveraciones	indicadores de esquizofrenia
en Rorschach: - respuestas sexuales - verbalizaciones desviadas - en ocasiones respuestas de C pura que suele ser sangre en las láminas 2 y 3 - alrededor de 11 respuestas y presencia de al menos 3 fracasos - muy pocas respuestas M - escasa productividad e inhibición cromática	indicadores de depresión psicótica (Rapaport)
- emite muy pocas respuestas - tarda mucho tiempo en responder - shock al color o al gris - inhibición de respuestas de color - pocas W - es posible la aparición de respuestas sexuales - tipo vivencial coartado - fracasos - poca variedad en las R	indicadores de depresión neurótica (Portuondo)
en Rorschach: - da respuestas a medias - poco originales - búsqueda de simetría - respuestas de mutilación - estilo vivencial coartado	indicadores de angustia
características del test de las manchas de tinta de Holtzman (HIT)	- 45 láminas - una sola R por mancha - cada R, seguida por dos preguntas: ¿donde se encuentra representado el elemento dentro de la mancha y qué aspecto de ésta lo sugirió? - individual, >5 años - elevada fiabilidad: si eval. bien entrenados: 0,95-1
edad del HIT de Holtzman?	mínimo 5 años
variables de calificación del HIT?	- tiempo de reacción - rechazo - localización - espacio - definición de la forma - idoneidad de la forma - color - sombreado - movimiento - verbalización patognomónica - integración - contenido - ansiedad - hostilidad - barrera - penetración - equilibrio - popularidad
qué técnica proyectiva pide una R por cada lámina a la que le siguen dos preguntas: - ¿dónde se encuentra representado el elemento en la mancha? - ¿qué aspecto de ésta lo sugirió?	HIT de Holtzman
características del Z test de Zulliger	- 3 láminas formato diapositiva - una acromática, la otra inserta varios colores, la última es gris-negra y roja - forma de aplicación individual o colectiva - edad a partir de los 16 años - screening de cierta estructura de la perso: aprehensión del mundo exterior, adaptación social, reacciones afectivas y su capacidad para controlarlas, descubrir rasgos anormales o patológicos.
edades de aplicación de las técnicas proyectivas estructurales	Rorschach: todas edades o a partir de 5 años (moreno) HIT de Holtzman: a partir de 5 años Z-Test de Zulliger: a partir de 16 años
cuantas láminas tiene el Z-Test de Zulliger?	3 láminas, formato diapositiva
¿qué técnicas proyectivas cuentan con estandares?	test de las 2 figuras humanas (Expresiva) test del cuento de hadas (temática)
a qué corresponden las técnicas catárticas de Frank?	a las constructivas
características del TAT de Murray	- temática - 31 láminas, ilustraciones estructuradas: se presentan escensas determinadas. 1 lámina es en blanco y el sujeto debe imaginar una escena - de las 30 láminas solo se utilizan 20: 11 son de carácter universal y 9 son específicas por edad y sexo - tarea: el sujeto debe ir narrando una historia para cada lámina presentada: principio, desarrollo y final y en que se muestren pensamientos y sentimientos de los personajes. el evaluador va escribiendo la historia para después interpretarla - aplicación a TM y a sujetos no TM. - no importa nivel educativo, cultural o social. - no edad de aplicación concreta pero se recomienda <10 años: CAT y >65 años: GAT - individual, autoaplicada, colectiva (mismo sexo) - no datos normativos en cuanto administración, valoración e interpretación - análisis formal y de contenido
cual es el sistema más empleado para la interpretación del TAT?	- análisis doble formal: interpretación en base a cómo se cuenta la historia: comprensión consigna, grado de colaboración, exactitud en la percepción de imágenes, construcción de la historia de contenido: en qué consiste, procesos de proyección e identificación subyacentes - héroe - necesidades - presiones - entorno - desarrollo y desenlace de la historia - análisis de los temas
cual es la fiabilidad y validez del TAT de Murray?	recordar que es temática - examinadores bien entrenados y marco teórico de base es el mismo: fiabilidad interjueces buena - fiabilidad test-retest y consistencia interna escasas (evalúa aspectos situacionales de la perso) - validez inadecuada, sobretodo la predictiva
el TAT evalúa aspectos estables y que no dependen de estados V o F	Falso de hecho tiene baja fiabilidad test-retest, consistencia interna, y validez predictiva (no son medidas de rasgos estables, dependen de estados)
el TAT tiene restricciones de aplicación según edad, nivel educativo y tnos mentales V o F	Falso no tiene ninguna restricción para ninguna de éstas aunque sí se aconseja para menores de 10 años que se use el CAT y para mayores de 65 el GAT
cuantas láminas conforman el TAT	31 láminas 1 en blanco se usan 20: 11 de caracter universal y 9 específicas por edad y sexo
características del test de relaciones objetales de Phillipson TRO	- temática - base kleiniana - a caballo entre Rorschach y TAT en cuanto a estructuración - 13 láminas - una historia para cada lámina con el fin de conocer la capacidad que posee para establecer relaciones satisfactorias con los demás - se pueden clasificar las láminas según el número de personajes que aparezcan, así tendremos láminas de uno, dos tres, un grupo y en diferentes ambientes - los estímulos de las láminas tienen una gran capacidad para evocar o recrear conflictos significativos de las relaciones objetales: permiten que el sujeto refleje en las situaciones que aparecen en las láminas conflictos parentales, familiares, de situaciones pasadas, presentes, etc.
en qué prueba se ha de relatar una historia para cada lámina con el fin de conocer la capacidad que posee para establecer relaciones satisfactorias con los demás?	test de relaciones objetales de Phillipson TRO - temática - base kleiniana - a caballo entre Rorschach y TAT en cuanto a estructuración - 13 láminas - se pueden clasificar las láminas según el número de personajes que aparezcan, así tendremos láminas de uno, dos tres, un grupo y en diferentes ambientes - los estímulos de las láminas tienen una gran capacidad para evocar o recrear conflictos significativos de las relaciones objetales: permiten que el sujeto refleje en las situaciones que aparecen en las láminas conflictos parentales, familiares, de situaciones pasadas, presentes, etc.
características del test de frustración de Rosenwig PFT	- temática - base: teoría de la frustración del mismo autor - nivel de frustración = rasgos de perso y forma de relacionarse con la agresión - 24 imágenes muy estructuradas - dos personas en situación frustrante: ¿qué harias tu? - adultos, niños, adolescentes - se puede calcular una calificación de conformidad con el grupo GCR: similitud entre las R emitidas por el sujeto y las R más frecuentes del grupo normativo
qué prueba permite calcular una calificación de conformidad con el grupo GCR?	el test de frustración de Rosenzweig PFT (Temática) esta calificación compara la similitud de las R emitidas vs las más frecuentes del grupo normativo.
segun Rosenzweig, las personas reaccionan ante la frustración mediante... y con el ... se pretende evaluar como se enfrenta el sujeto a ésta	mediante la agresión con el PFT se pretende evaluar como se enfrenta el sujeto a la frustración
test en el que se presentan al sujeto cuatro láminas en color que ha de ordenar segun su criterio y en base a esto crear una historia que contenga las 4. objetivo: evaluación de la capacidad de estructuración, de ordenación y de sentido de los elementos.	test de los cuatro cuadros de Van Lennep (temática) esta prueba nos da info sobre las actitudes del sujeto ante la vida. supone que estas actitudes vienen dadas por la estructura y dinámica de la personalidad, y sobre todo, cuando se ponen en juego en las situaciones sociales.
prueba parecida al TAT, compuesta por 23 láminas de color donde aparecen personajes de origen hispano interactuando en ambientes urbanos actuales	TEMAS (Tell me a Story)
edad del CAT	3 a 10 años 10 láminas de las que se compone representan imágenes que pretenden evocar en el niño respuestas relacionadas con sus problemas como puede ser el sueño, la alimentación, miedos, relaciones con iguales, etc. tres versiones: - CAT-A (animales en ambientes humanizados) para niños pequeños - CAT-H: situaciones humanas, niños de 11 a 14 años o con elevado CI - CAT-S: escenas animales: niños pequeños o con dificultades
el CAT-H presenta situaciones humanas y se dirige a niños de 11 a 14 años V o F	Verdadero, es una versión del CAT. Existen tres versiones: - CAT-A (animales en ambientes humanizados) para niños pequeños - CAT-H: situaciones humanas, niños de 11 a 14 años o con elevado CI - CAT-S: escenas animales: niños pequeños o con dificultades
creado por Blum para población infantil: 11 láminas donde aparecen reflejadas las aventuras de un perro con su familia. el niño ha de narrar una historia por cada lámina presentada, el examinador toma nota. también pretende evaluar posibles conflictos del desarrollo psicosexual infantil, para lo que el examinador va haciendo serie de preguntas.	láminas de Blacky (temática) igual que CAT-A y pata negra, se basa en la idea de que los niños se identifican más fácilmente con animales que con seres humanos
características del test de las aventuras de pata negra TPN	- test compuesto por 18 láminas - elige las láminas que quiera de las 18 para contar historia - método de las preferencias-identificaciones - diversas escenas con un cerdito como protagonista en distintas situaciones - la última lámina: hada madrina - se usa en edades entre 4 y 15 años. hasta los 6 no suficiente madurez - registro de evaluación de las relaciones triangulares (RERT) *FRONTISPICIO: portada en la que salen todos los personajes
características del test de los cuentos de hadas FTT	- temática - 7 a 12 años - junto a las dos figuras humanas, cuenta con estándares - es uno de los más recientes - más objetividad a la hora de interpretar los resultados y mayor rigor psicométrico - 21 dibujos de personajes conocidos de cuentos - 7 series de tres dibujos cada una - las cinco primeras series representan personajes: caperucita roja, el lobo, el enanito, la bruja, el gigante. - las dos últimas series representan escenas: escenas de caperucita y escenas de blancanieves
qué representan las dos últimas series del test de los cuentos de hadas?	- 21 dibujos de personajes conocidos de cuentos - 7 series de tres dibujos cada una - las cinco primeras series representan personajes: caperucita roja, el lobo, el enanito, la bruja, el gigante. - las dos últimas series representan escenas: escenas de caperucita y escenas de blancanieves - edad: 7 a 12 años - aplicación individual en una sola sesión
cual es la novedad del test de los cuentos de hadas?	la novedad reside en que el niño no tiene que contar historias, sino que ha de elegir personajes y contestar preguntas, lo que lo hace al parecer más atractivo para ellos. tiene como objetivo el estudio de aspectos de la personalidad en niños con o sin patología
edad del test de los cuentos de hadas	7 a 12 años
en el test de los cuentos de hadas, al ser temática, el niño tiene que narrar historias V o F	Falso la novedad reside en que el niño no tiene que contar historias, sino que ha de elegir personajes y contestar preguntas, lo que lo hace al parecer más atractivo para ellos. tiene como objetivo el estudio de aspectos de la personalidad en niños con o sin patología
características del test de relatos para láminas de Symonds (PST)	- se basa en TAT pero para ADOLESCENTES - 20 láminas - dos series de 10: juegos A y B se puede pasar 1 o las dos series. los temas: soledad, estilos parentales, violencia intrafamiliar, actividad en bandas delictivas, abuso de drogas
cuales son las técnicas temáticas para personas mayores?	- test de apercepción para la senectud SAT de Bellak - test de apercepción gerontológico GAT: Wolk y Wolky
como el TAT pero para mayores, la mayoría de las 16 láminas enfatizan escensar de dolor como soledad, abandono, dependencia...	test de apercepción para la senectud SAT - se ha criticado por estereotipo y por tanto hace que no se den las R activas. no confundir con el test de apercepción gerontológico GAT (láminas donde aparecen temas relacionados con la tercera edad)
desde las técnicas expresivas o gráficas, se cree que la conducta gráfica tiene un grado de control similar a la verbal V o F	Falso se parte de la base de que la conducta gráfica está más libre de control consciente que la verbal de estas técnicas se puede obtener de una manera sencilla mucha información del sujeto, pero es imprescindible contrastar esos datos y completarlos con los obtenidos mediante otras pruebas
cuales son los aspectos gráficos que se pueden analizar e interpretar en los diferentes tests del dibujo?	- tamaño - proyección - bordes del papel - presión de los trazos - forma del trazo - continuidad del trazo - sombreado - simetría - movimiento - transparencias - rayas del suelo
qué tamaño en las pruebas gráficas indicaria una buena adaptación, equilibrio en cuanto a introversión y extraversión?	tamaño medio
hacia donde se dirige el dibujo si la persona tiende a la fantasia, imaginación, escapar de la realidad y es inseguro, pero alegre y optimista?	parte superior
hacia donde se dirige el dibujo si la persona necesita seguridad y estabilidad, es triste o depresivo y orientado a la realidad?	parte inferior del dibujo
hacia donde se dirige el dibujo si se determina realismo, objetividad y control de impulsos, equilibrio con el entorno, buena ubicación del yo y capacidad para afrontar acontecimientos?	parte central del papel
hacia donde se dirige el dibujo si se denota extroversión, mirar al futuro, necesidad de alejarse del pasado, de crecer, progresar y avanzar?	parte derecha del papel representa la zona del padre
hacia donde se dirige el dibujo si se denota introversión e inhibición, referencias al pasado, origen, raíces, la madre, y dependencia, necesidad de protección con miedo a crecer y avanzar?	parte izquierda del papel
qué representan los bordes del papel en el análisis de los tests del dibujo?	los límites de la realidad
qué representan las lineas dentadas en el dibujo?	irritación lineas rectas: tensión, agresividad lineas curvas: flexibilidad, empatía, dulzura
las figuras no cerradas en el dibujo podrían mostrar...	incapacidad para concluir situaciones, para la intimidad
qué representaría un trazo remarcado en el dibujo?	ansiedad, rumiación trazo fragmentado: inseguridad trazo continuo: extraversión, seguridad figuras no cerradas: incapacidad concluir situaciones, para la intimidad
qué representa el sombreado en el dibujo?	representa ansiedad y angustia y está relacionado con la parte del dibujo que se sombrea
qué representa la falta de simetría en el dibujo?	inadecuación de los sentimientos de seguridad en la vida emocional falta de equilibrio regresión y dependencia (línea de botones)
la marcada simetría en el dibujo podría representar armonía entre la persona y el medio V o F	Verdadero también equilibrio entre idealismo y realidad, control, dominio de uno mismo
qué expresa el movimiento en el dibujo?	expresión de equilibrio personal
qué significarian las transparencias en el dibujo?	necesidad de llamar la atención, de mostrar algo oculto. preocupación por aquella parte del cuerpo que se transparenta.
qué significarian las rayas del suelo en el dibujo?	muestra el contacto con la realidad. señal de autoafirmación
la instrucción es "ahora dibuje lo que quiera"	dibujo libre suele aplicarse al inicio de la batería de test gráficos la interpretación se lleva. acabo a dos niveles: nivel gráfico o expresivo y el nivel simbólico.
cual es el ppal instrumento gráfico?	test del dibujo de la figura humana DFH o DAP
características del dibujo de la figura humana, DFH o DAP	desarrollado por Machover - para eval. el desarrollo intelectual y de la personalidad - basado en la experiencia adquirida con la aplicación del Goodenough - aplicable de infancia a adultos - primero dibujo persona completa - luego persona sexo opuesto en otra hoja en blanco sin indicar posición de la hoja - luego cuestionario tipo Machover - por último, historia de las figuras dibujadas
en el test de la figura humana se pide que se cree una historia sobre una figura humana V o F	Falso se pide que se dibujen 2 figuras humanas en hojas separadas una vez se ha hecho esto y se ha aplicado el cuestionario tipo de Machover, se pide crear una historia sobre las dos figuras
características test de la casa-árbol-persona	- orden siempre el mismo: casa, árbol, persona - hojas diferentes - análisis del contenido y expresivo - casa: vida hogareña y relaciones en familia - árbol: ambiente y detección de sentimientos prohibidos y profundos, más arraigados en la personalidad, persistentes, y más difíciles de modificar. - persona: capta imagen corporal y concepto de sí mismo
qué elemento de la casa-árbol-persona representa el ambiente y la detección de los sentimientos más prohibidos y profundos del sujeto más arraigados en la personalidad?	el árbol
qué test es una variación de la casa-árbol-persona y se basa en que el árbol refleja los sentimientos más profundos e inconscientes sobre uno mismo?	test del árbol de Koch se pide dibujo de 3 árboles diferentes se descarta si es un pino porque favorece la expresión de geometrizaciones defensivas. raíces: vida instintiva e inconsciente tronco: el yo, carácter del evaluado copa: vida mental superior aplicable a partir de 5 años
edad de aplicación del test del árbol de Koch?	5 años se pide dibujo de 3 árboles diferentes se descarta si es un pino (o abeto) porque favorece la expresión de geometrizaciones defensivas. raíces: vida instintiva e inconsciente tronco: el yo, carácter del evaluado copa: vida mental superior Koch (1962): “Dibuja un árbol frutal lo mejor que puedas” Stora (1980): “Dibuja un árbol cualquiera, pero que no sea un abeto” • Después otro dibujo con las mismas instrucciones • Después otro que sea imaginario • Después otro con los ojos cerrados 4 áreas de la personalidad: impulsividad o reflexibilidad, seguridad, agrado, comportamiento en el propio contexto, deseos, conflictos infantiles
cuales son los indicadores de emociones en el dibujo infantil? (Isabel Calonge)	Conocer cómo los niños expresan sus emociones a través del dibujo 4 - 12 años Se les pide que realicen un dibujo sobre un tema concreto: la figura humana, la casa o el árbol, dibujo libre Dibujos tristes/alegres → Indicadores emocionales • Personificación: cara alegre/triste • Estación del año (primavera y verano = alegría, otoño e invierno= tristeza) • Texto acompañante • Adición de personas, animales, objetos • Expresión facial - Boca sonriente, boca hacia abajo o lágrimas • Tiempo - Sol (alegre), nubes y lluvia (triste) • Objetos - Flores, regalos, corazones (alegre) Objetos rotos, telas de araña... (triste) • Tamaño - Aumento (alegre), disminución (triste) • Color - Colores nuevos (alegre), desaparecen colores o sólo ***** (triste)
características del test del dibujo de la familia?	- elaborado por Corman - consigna: "dibuje una familia". en otras versiones como la de Porot: "dibuje a su familia" - ¿donde estan y qué hacen allí? - ¿cual es el más bueno y por qué? - ¿cual es el menos bueno y por qué? - ¿cual es el más feliz y por qué? - ¿cual es el menos feliz y por qué? - tu en esta familia, ¿a quien prefieres, y por qué? estos son los pasos en niños en adultos: las preguntas se sustituyen por la petición de elaboración de una historia con pasado, presente y futuro sobre la familia.
características del test de la pareja de Bernstein	- gráfica - permite exploración de la "pareja interna" del examinado - instrucciones: "dibuje en esta hoja dos personas cualquiera" "póngales debajo nombre y edad que puedan tener" "escriba una historia que cuente qué les sucede, qué piensan y sienten" "póngale título a la historia"
características del test de la persona bajo la lluvia de Abramson	- no se conoce autor - gráfica - imagen corporal bajo condiciones de tensión ambiental - para analizar capacidad defensiva del examinado - individual o colectiva - a partir de 4 años de edad, sin límite de tiempo. individual o colectivo - posición horizontal de la hoja y "dibuja una persona bajo la lluvia" - se anotan: actitud general datos de la postura resistencia a dibujar comentarios tiempo de ejecución orden de los elementos y cuales aparecen Constelaciones: carencias afectivas, ansiedad, depresión, conflictos de orientación sexual, agresividad, abuso sexual... Análisis de los elementos gráficos y análisis de los elementos de contenido Empatía gráfica = ponerse en el lugar del elemento dibujado
qué objetivos tiene el test del dibujo de las dos figuras humanas de Maganto y Garaigordóbil?	- evaluar nivel madurativo-mental - problemas emocionales - edad: 5 a 12 años responde a demanda de ámbito educativo: instrumento breve que permita hacer una evaluación rápida o screening de retraso madurativo escolar y pp emocionales el percentil total obtenido informará del nivel de madurez mental en comparación con muestra normativa *tiene estandares en la interpretación de la escala emocional se atiende primero a: número de indicadores que muestra el dibujo percentil punto de corte para existencia pp emocionales >95 alerta en el percentil 75.
características del test de la casa y el pueblo de Xandró?	- gráfica - folio en horizontal - "por favor dibuje una casa espontáneamente, sin preocupaciones artísticas" - después dibujar una casa de pueblo o de pisos segun el primer dibujo - por último, dibujar la casa ideal se pueden hacer preguntas como "quien vive? son felices? despues del test de la casa, test del pueblo (con instrucciones similares al primero) aunque pueden completarse con otros dibujos.
tipo de técnicas en que se da al evaluado una serie de objetos y éste ha de construir con ellos unos conjuntos previamente definidos.	técnicas constructivas o catárticas
el juego diagnóstico y el juego universal son...	técnicas constructivas o catárticas como: - test del pueblo (no confundir con el test de la casa y el pueblo, que es gráfica) - test de la aldea imaginaria no existe tipificación de las pruebas constructivas o catárticas. son difíciles de cuantificar.
las fábulas de Duss son una prueba...	asociativa como: - asociación de palabras - frases incompletas - test desiderativo o Bestiario - autobiografía
técnicas que se basan en la hipótesis de que según se comunique el sujeto con el entorno, podremos concoer su personalidad	técnicas refractarias la más conocida: grafología criticada por presentar pp de puntuación, falta de sistemas objetivos de valoración, datos de fiabilidad y validez contaminados por los efectos de la diversidad en las condiciones de aplicación, valoración e interpretación
Se recomienda que en las técnicas proyectivas se consideren las interpretaciones sólo como explicaciones sugeridas que pueden o no confirmarse con otras fuentes V o F	Verdadero
funciones de las técnicas proyectivas?	• Diagnósticas – diagnóstico diferencial, correlatos psicobio, matices enfermedades psicosomáticas • Terapéuticas • Investigadoras • Ámbito forense – evaluar daño psicológico del demandante en un juicio, síntomas asociados a trauma y abuso sexual, impulsividad, pedofilia, psicopatía - enmascaradas
las técnicas proyectivas en niños facilitan el establecimiento de contacto inicial que ayuda a las relaciones y evaluaciones posteriores V o F	Verdadero
las técnicas proyectivas permiten poner de manifiesto tanto material consciente como inconsciente V o F	Verdadero
las respuestas en las técnicas proyectivas son causales V o F	Falso • Las respuestas no son casuales→permiten aprehender la estructura idiosincrática de la personalidad • Isomorfismo entre la estructura de la personalidad y la organización de la respuesta a una técnica proyectiva
las técnicas proyectivas suponen un isomorfismo entre la estructura de la personalidad y la organización de la respuesta a una técnica proyectiva V o F	Verdadero
En las técnicas proyectivas, cuanto ... estructurado y más ambiguo sea el material, más fácil será la proyección de sus características de personalidad	menos
el análisis de las R en las técnicas proyectivas debe ser ppalmente ... y ...	Cualitativo y global
las técnicas proyectivas están igual de vinculadas a aspectos culturales que otras medidas de personalidad V o F	Falso estan menos vinculadas a aspectos culturales que otras medidas de perso
cual es la info que se revela en el psicograma?	• Aspectos cognitivos: tipo de inteligencia predominante = capacidad interpretativa, actitud para estructurar material, flexibilidad y percepción • Aspectos emocionales de la personalidad: afectividad, manejo de impulsos, intensidad, grado de control, emociones, el grado de seguridad • Estilos preferentes para enfrentarse y responder a las situaciones: contacto social, relaciones interpersonales, sentido de realidad, respuesta afectuosa, distante, autista, conformista, fría, egocéntrica, sugestionable, rencoroso... • Integración particular que cada persona hace de todos estos aspectos → ninguno está aislado, todo dinámico
el test de Rorschach es un instrumento estrictamente dx V o F	Falso No es un instrumento estrictamente diagnóstico → indicadores que apuntan hacia una entidad determinada
desde el psicograma se pueden revelar estilos preferentes para enfrentarse y responder a las situaciones V o F	Verdadero Info del PSICOGRAMA: • Aspectos cognitivos: tipo de inteligencia predominante = capacidad interpretativa, actitud para estructurar material, flexibilidad y percepción • Aspectos emocionales de la personalidad: afectividad, manejo de impulsos, intensidad, grado de control, emociones, el grado de seguridad • Estilos preferentes para enfrentarse y responder a las situaciones: contacto social, relaciones interpersonales, sentido de realidad, respuesta afectuosa, distante, autista, conformista, fría, egocéntrica, sugestionable, rencoroso... • Integración particular que cada persona hace de todos estos aspectos → ninguno está aislado, todo dinámico
cuales son los indicadores de suicidio del Rorschach?	- crítica al objeto - R simbólica - R de defecto - disminución de la conciencia - ilusión de semejanza - perseveración - shock al blanco - pies - color simbólico - shock al dolor
cuales son los indicadores de ideación suicida del Rorschach?	- numero de respuestas entre 18 y 23 - localización detalle usual (D) > respuestas globales (W) - tipo vivencial coartado o coartativo - determinantes: respuestas de forma elevado, m>M, CF>FC - respuestas de claroscuro y textura - H moderado, A numerosas, respuestas anatómicas, sangre, caras y cabeza - fenómenos especiales: shock al rojo, respuestas "o", respuestas de negación, mutilación, crítica al objeto - respuestas simbólicas
cuales son los indicadores de demencia senil del Rorchach?	- tiempo de reacción prolongado - tipo vivencial extratensivo (predomina el mundo de los afectos) - F+ muy reducido (pesimo análisis de la realidad) - A muy elevado (Estereotipia: se reducen sus intereses) - O muy alto (vive totalmente ajeno a la realidad - sucesión ordenada y a veces laxa - frecuentes DW (confabulación) - más H que Hd (no hay depresión) - muchas respuestas de vegetales (plantas, infantilismo) - confabulaciones y perseveraciones (índices de su cuadro orgánico)
en qué técnica proyectiva se realiza el registro de evaluación de las relaciones triangulares (RERT)?	test de pata negra Hincapié en los mecanismos del Yo y las tendencias instintivas Detección y comprensión de los conflictos emocionales propios del desarrollo, especialmente los relacionados con la problemática edípica y la rivalidad fraterna 4-15 años- Hasta los 6 no suficiente madurez Frontispicio = portada en la que salen todos los personajes Elige las láminas que quiera de las 18 para contar la historia Método de las preferencias-identificaciones Agresividad, oralidad, analidad, sexualidad, culpabilidad Registro de evaluación de las relaciones triangulares (RERT)
como debe ser el lápiz en las técnicas proyectivas?	Lápiz blando y no muy afilado, folio en blanco, sin rayas, bordes o cuadros Registrar verbalizaciones, comportamiento y la actitud
cuales son los signos de inseguridad y desadaptativos de las técnicas proyectivas?	Signos de inseguridad = justificaciones o excusas Signos desadaptativos = autocrítica exagerada (tendencia depresiva), incapacidad para dar por finalizada la tarea (carácter obsesivo), excesiva rapidez o impulsividad (evitación del contacto afectivo), poco interés, entusiasmo exagerado (rasgos histriónicos o de grandiosidad)
cuales son los componentes del test del dibujo de la persona bajo la lluvia?	Componentes: la persona (propio yo); la lluvia (situación estresante); el paraguas (defensas) Constelaciones: carencias afectivas, ansiedad, depresión, conflictos de orientación sexual, agresividad, abuso sexual... Análisis de los elementos gráficos y análisis de los elementos de contenido Empatía gráfica = ponerse en el lugar del elemento dibujado
qué indicarían las borraduras en el dibujo?	incertidumbre. necesidad de reparar o de empezar de nuevo
interpretaciones del test del árbol: tronco	- recto: cd ajustada normalidad - linea tronco interrumpida: irritable, excitable, impaciente - tronco dibujado de un solo trazo: primitivismo - líneas débiles: yo débil o falta de defensa - contornos ondulados: vitalidad y capacidad de adaptación - tronco reforzado: necesidad de mantener la integridad de la persona - tronco sombreado: regresión - tronco ennegrecido: pp de agresividad - inclinado izquierda: miedo a ser agredido - inclinado derecha: busqueda de apoyo y ayuda. buen pronóstico terapéutic - tronco que penetra en la copa: preocupaciones de tipo sexual. deseo de conservar lo que es propio - tronco sin suelo: pobre contacto con la realidad - tronco dibujado sobre el margen de la hoja: infantilismo
qué tipo de prueba es el test de los mosaicos de Lowenfield?	constructiva (para Frank) recordar q Frank clasifica: - constitutivas (son las estructurales para Frank) - constructivas (solo pone aquí los mosaicos de Lowenfield. pero para nosotros las constructivas son mundo, aldea, juego dx, juego universal...) - interpretativas (son las temáticas) - catárticas (son las q entendemos como constructivas: mundo, aldea, juego dx, juego universal.) - refractarias: grafología. no incluye las asociativas

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