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Cómo estudiar sus tarjetas
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APRENDIZAJE
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Es la adquisición o modificación de conocimientos que la persona previamente no poseía. Cabe aclarar que hay diferentes formas de aprender y cada persona tiene diferentes estilos y tiempos.
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ESTUDIAR
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A diferencia de aprender, es un esfuerzo metódico y consciente para adquirir un conocimiento.
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TIPOS DE APRENDIZAJE
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SIGNIFICATIVO, MEMORISTICO Y COOPERATIVO
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APRENDIZAJE SIGNFICATIVO
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Para que se de este tipo de aprendizaje es necesario que exista una cierta cantidad de conocimientos para que actúe como base para la nueva información. El alumno debe ser capaz de darle un sentido a lo que aprende y los significado que éste construya serán el resultado de las interacciones entre el alumno, los contenidos y el docente.
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APRENDIZAJE MEMORISTICO
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Es lo que se conoce en el lenguaje cotidiano como "aprender de memoria", entendiendo por memoria a la mera repetición rutinaria y como recuerdo una copia literal del concepto.
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
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Es la relación dialéctica entre el sujeto y el medio, en el que intervienen tanto el docente como los compañeros que,ademas de aportar conocimientos, se apoyan afectivamente entre si.
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FACTORES:
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*Apoyo socio-afectivo
*Apoyo Familiar y de las amistades *La condición física *Estar en contacto con el todo |
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¿Como se entra en contacto con el todo?
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Mediante:
*El cuerpo: *La Inteligencia Racional *La inteligencia Emocional |
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EL CUERPO
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Mediante el sentido del equilibrio y el respeto de las normas elementales de una buena higiene racional.
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LA INTELIGENCIA RACIONAL
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Mediante una buena higiene mental y por el estudios como medio de desarrollar el pensamiento creativos, la capacidad de discernir acerca de la realidad, de formar juicios atinados, y de discriminar valores.
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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
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Entendimiento y uso del amor como el máximo poder, de donde nacen la fe y la voluntad, para lograr las mas grandes ambiciones.
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HABITOS
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El manejo del tiempo, bibliografias, vocabularios y técnicas de estudio. Se apoyan en los pilares de la voluntad y la continuidad que no se adquieren de forma inmediata.
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MODELOS DE APRENDIZAJE
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*BRUNER
*AUSUBEL *BANDURA |
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BRUNER
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Explica que no hay que dar conocimientos acabados, si no facilitar y acompañar al alumno que busque la información y razone las soluciones a las situaciones problemáticas que se le presenten.
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AUSUBEL
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Resalta la necesidad de integras los conocimientos nuevos con los ya obtenido, formando redes de saber mas complejas, a diferencia de los datos que se repiten sin sentido.
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BANDURA
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Habla del aprendizaje a través de un modelo, que le permite al alumno no explorar todas las posibles respuestas, si no aquellas que observa como útiles en la experiencia del otro.
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FUNCIONES COGNITIVAS
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Son los mecanismos que nos permiten llevar a cabo una tarea o acción.
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PERCEPCIÓN
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Es la puerta de entrada de información al organismo, la cual se da a través de los sentidos. A diferencia de la sensación, la percepción es el proceso mediante el cual el cerebro organiza, integra y le otorga un significado a la información que llega.
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ATENCION
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Abarca desde el estado de alerta de la conciencia hasta la capacidad de controlar el procesamiento de la información en el cerebro. Es un mecanismo de selección de señales, las cuales ingresan a través de los sentidos. Es el primer paso que posibilita percibir, reconocer y actuar.
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