Introducción A La Psicología

Concepción biológica del alma seria el principio de la vida. La psicología seria el estudio del alma.

William Wundt se considera el fundador de la psicología científica porque funda en 1879 el primer laboratorio de
psicología en Leipzig.
El distinguía la experiencia mediata (nuestro conocimiento sobre el mundo) y experiencia inmediata (nuestro contacto
con el mundo)
El objetivo de Wundt era:
1. identificar los elementos básicos de los procesos consientes
2. descubrir la organización de estos elementos
3. encontrar las leyes que rigen y determinan esta organización.
Su metodología fue introspección experimental. Su máquina media el tiempo que transcurría entre el que una persona
oía el golpe de una pelota hasta que presionaba la tecla de un telégrafo.

Los autores más representativos fueron: – Wilhelm Wundt (1832-1920),
Edward Bradford Titchener (1867-1927): discípulo de Wundt, fue quién propiamente introdujo el estructuralismo, empleo
la introspección para explorar la estructura elemental de la mente humana. Su método era la introspección auto reflexiva.
Entrenaba a las personas para que les informara lo que les pasaba al oler una flor, escuchar un metrónomo, etc. Su
inconveniente es que requería personas sagaces y expresivas.
El objeto de estudio es la conciencia y la idea principal de los estructuralistas se fundamenta en el elementalismo y el
asociacionismo. La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e
irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.

Esta escuela apareció a finales del siglo XIX y primera década del siglo XX. Se trata más bien de una forma de hacer o
entender a la psicología mas que una escuela estructurada.
William James (1842-1910): Filósofo y psicólogo. Del estudio del estructuralismo James consideró un error separar la
estructura mental en partes elementales; para él, el verdadero interés estaba en estudiar las funciones derivadas de
nuestros pensamientos y sentimientos. Desarrolló también una filosofía conocida como pragmatismo.Se centró más en el estudio de los procesos mentales de la conducta y como nos permiten adaptarnos. Abogaba por una
metodología comparativa.
El método empleado en sus investigaciones acorde con sus presupuestos teóricos fomentaba la importancia de técnicas
como los test de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y
resolver problemas. Intensa relación entre los procesos Psíquicos y la actividad biológica
• El objeto de estudio es el funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta. En sus planteamientos había
influencias Darwinistas sobre la selección natural (Teoría Evolucionista).
Se preguntaban qué papel tenía este funcionamiento de los procesos mentales a la hora de dotar al ser humano con
capacidad para adaptarse, sobrevivir y progresar.

Ciencia que estudia los procesos mentales y la conducta humana

Las condiciones son: que los fenómenos pertenezcan a un campo propio y especifico de dominio.
Que exista un abordaje metódico de naturaleza científica con herramientas y procedimientos aprobados.
Que los estudios realizados permitan definir un conjunto de leyes o regularidades capaces de predecir fenómenos e
identificar las variables que la determinan.

Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable, y por ende falible.

La epistemología es una ciencia que consiste en el estudio reflexivo y metódico del conocimiento.
1. Karl POPPER: Lo que caracteriza al método científico, no es tanto probar, sino que las hipótesis están abiertas a
una eventual falsación (contradicción). Las hipótesis en este sentido son eventualmente provisorias, abiertas a un
experimento científico que las invalide. Según el conocimiento científico debe ser falsable.
2. Thomas KHUN: elaboro el concepto de paradigma. La ciencia va avanzando poco a poco hasta que el paradigma
actualmente aceptado ya no es capaz de explicar todo lo que se conoce. Se produce lo que llama la “revolución
científica” La racionalidad en la ciencia tiene que ver con la capacidad de “ver el paradigma alternativo”. No existe
un método científico, sino que este va a depender del paradigma en el que se posicione el investigador Durante un tiempo una comunidad científica va a aceptar unas ideas como verdaderas. Una idea
contraria a esas ideas causa una revolución y se crearía un nuevo paradigma.
3. LAKATOS: propuso construir un modelo de evaluación de la ciencia que fuera compatible con la ciencia real
1. Los científicos no usan la falsación, sino que los científicos están aferrados a su paradigma, no quieren
someterlos a un experimento que los contradiga.
2. Los científicos, al intentar defender su paradigma comienzan a establecer hipótesis que intentan explicar las
aparentes fallas del modelo.
 Dice que los científicos se aferran a sus ideas, y se aferran a sus paradigmas con más hipótesis. Para
seguir oyendo que sus ideas son verdaderas. Resistencia al cambio
4. FEYERABEND: ANARQUISMO TOTAL
1. No existe “un” método científico. La ciencia que avanza, lo hace sólo al romper el método científico, por lo que
no hay método científico sino el desarrollo de hipótesis creativas.
3. Ninguna teoría de la ciencia concuerda con todos los hechos conocidos.
2. La ciencia conoce a partir de la forma de ser y actuar de cada científico.
 La ciencia avanza cuando los científicos van más allá del método científico, y desarrollar ideas creativas.

: intercambio entre diferentes ciencias para que cada una aporte su saber. No es una sumatoria de
diferentes saberes sino el conocimiento que surge de la interacción