- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
10 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
|
¿QUÉ SUFRE LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE EL ESTUDIO GENÉTICO DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE?
|
MUCHOS CAMBIOS.
|
|
SU PENSAMIENTO Y HABLA PROVIENEN DE DISTINTAS RAÍCES GENÉTICAS
|
ANIMALES.
|
|
¿QUÉNES CONFIRMARON LA TEORÍA SOBRE QUE EL HABLA DE LOS ANIMALES Y PENSAMIENTO PROVIENEN DE DISTINTAS RAÍCES?
|
KOHLER Y YERKES.
|
|
PRUEBAN QUE EL CHIMPANCÉ MUESTRA LOS COMIENZOS DE UN COMPORTAMIENTO INTELECTUAL COMO EL DEL HOMBRE:
|
LAS INVESTIGACIONES DE KOHLER.
|
|
DIFERENCIAS ENTRE HUMANO Y CHIMPANCÉ:
|
FALTA DE HABLA E INSUFICIENCIA DE IMAGENES.
|
|
EN QUE CONSISTE LA FASE PRELINGUISTICA:
|
EL USO DE HERRAMIENTAS Y LA CONFECCIÓN (MONOS).
|
|
LAS ACCIONES DEL CHIMPANCÉ SON MECANISMOS DE INSTINTO Y APRENDIZAJE: ENSAYO Y ERROR
|
THORNDIKE Y BORSVKIJ.
|
|
LAS ACCIONES DEL CHIMPANCÉ NO ESTAN CONECTADAS CON EL LENGUAJE
|
BUHLER.
|
|
LAS FACCIONES DE LOS CHIMPANCÉS DENOTAN DESEOS Y EXPRESIONES DE AFECTO, NUNCA NADA OBJETIVO.
|
KOHLER.
|
|
COMUNICACIÓN LINGUISTICA ENTRE LOS MONOS:
|
EXPRESIONES AFECTIVAS Y EMOCIONES SOCIALES.
|
