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1.- Se consideran procesos de manipulación:
A) Condicionamiento y adoctrinamiento
B) Adiestramiento y adoctrinamiento
C) Ninguna de las anteriores
A) Condicionamiento y adoctrinamiento
2.- ¿Cuándo podemos calificar un proceso educativo como efectivo?
A) Cuando se produce el aprendizaje en el alumno como resultado de la acción de enseñanza del profesorado.
B) Cuando dicho proceso cumple los criterios de contenido, forma, uso y equilibrio.
C) Todas las respuestas anteriores son correctas.
C) Todas las respuestas anteriores son correctas.
1.- La consolidación de la educación como un derecho fundamental tiene lugar:
A) Tras la segunda Guerra Mundial.
B) Con la llegada de la Constitución Española de 1978.
C) Con la aparición del Estado de bienestar en el siglo XX.
D) Con la nacionalización de los bienes eclesiásticos en noviembre de 1789.
C) Con la aparición del Estado de bienestar en el siglo XX.
2.- El Artí**** 27 de la Constitución de 1978 recoge la expresión “Todos tienen derecho a la educación”, refiriéndose “todos” a:
A) Los españoles.
B) Españoles y extranjeros residentes en España sin distinción.
C) Españoles y extranjeros, gozando los primeros de más facilidades de acceso.
B) Españoles y extranjeros residentes en España sin distinción.
3.- Según Puelles, ¿es posible concebir igualdad sin libertad o viceversa?
A) No, ambas son interdependientes.
B) Sí, Puelles plantea que la libertad va implícita en el principio de igualdad.
A) No, ambas son interdependientes.
1.- ¿Quiénes fueron los precedentes de las escuelas gratuitas?
a) Las escuelas Pías
B) Los Jesuitas
c) La Antigua Grecia
a) Las escuelas Pías
2.- ¿Cuáles fueron los factores que sirvieron como motor de cambio en la enseñanza de la edad moderna?
a) La boda de Lolita Flores.
b) La imprenta, la reforma y contrarreforma protestante, la industrialización.
c) Ninguna de las anteriores.
b) La imprenta, la reforma y contrarreforma protestante, la industrialización.
3.- Según Fernández Enguita, la adolescencia como grupo social...
A) está marcada por una etapa biológica.
B) surge con la irrupción de los Jesuitas.
C) tiene su origen en la escolarización masiva de este grupo de edad.
C) tiene su origen en la escolarización masiva de este grupo de edad.
1. En la actualidad, se extienden entre la población adulta:

A) Métodos alternativos a la universidad, como la autodidaxia o el aprendizaje entre pares.
B) Ciertas ayudas para el acceso a las enseñanzas universitarias.
A) Métodos alternativos a la universidad, como la autodidaxia o el aprendizaje entre pares.
1. ¿Qué tienen en común la aparición de la escritura, de la imprenta o de internet?
a) Permiten objetivar la información, la memoria y el conocimiento, siempre acosta del
monopolio de la anterior.
b) Supuso un retraso para la información, el aprendizaje y el conocimiento.
c) Hace que el control de la información sea cada vez más fácil.
a) Permiten objetivar la información, la memoria y el conocimiento, siempre acosta del
monopolio de la anterior.
2. ¿Cuáles son los factores que producen la creciente demanda de la escolarización en
detrimento del interés del alumnado?
a) El credencialismo existente, por la fuerza que ejerce el profesorado y grupos asociados
para dar provisión a una materia o una titulación sin demanda, y por el interés paterno de
que sus hijos tengan esa educación.
b) No es cierto. El alumnado cada vez muestra más interés.
C) Ninguna de las anteriores es cierta
a) El credencialismo existente, por la fuerza que ejerce el profesorado y grupos asociados
para dar provisión a una materia o una titulación sin demanda, y por el interés paterno de
que sus hijos tengan esa educación.