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6 Cartas en este set
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ESTADOS UNIDOS
Se inicia en el año de 1967 en la conferencia Bibliotecas, se produce de forma espontánea un cambio importante en los estudiantes, se auto- organizan en grupos para trabajar en forma conjunta y colaborativa. |
Actualmente Estados Unidos, es uno de los países que más desarrollado en este tema, con herramientas tecnológicas e innovadoras, dando inicio a los CRAI.
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Curiosamente los Estados Unidos imprimen calidad educativa desarrollada dentro del sistema educativo, siendo uno de los países formadores de este proceso.
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CHILE
A partir del año 1993 el Ministerio de Educación, llevó a cabo la implementación de bibliotecas escolares, con el nuevo enfoque que representan los Centros de Recursos para el Aprendizaje. |
Actualmente los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Chile, se han implementado un 95% en educación básica y 87% en educación media, beneficiando a un total de 2.813.701 alumnos en todo Chile.
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Curiosamente este país muestra el por qué es uno de los países latinoamericanos que va a la vanguardia en los CRA.
El Sistema Educativo se ha enfocado en el desarrollo de la lectura desde el nivel pre -primario hasta diversificado, utilizando el uso de recursos tecnológicos. |
COSTA RICA
La educación Costarricense inició una serie de cambios en virtud de la decisión planteada en el Plan Nacional de Desarrollo en los años de 2011-2014. |
Actualmente de los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Costa Rica, más de 854 Centros de Recursos para el Aprendizaje, cuentan con dispositivos como tabletas, computadoras, recursos digitales y conectividad.
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Curiosamente los Centros de Recursos para el Aprendizaje en Costa Rica, no cuentan con el aval total de las autoridades correspondientes, pero es uno de los países que ha luchado por mejorar la calidad educativa de su país.
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ESPAÑA
Las bibliotecas escolares fueron creadas en el siglo XX fundando también el patronato de Misiones Pedagógicas. El resultado de esta implementación fue de cinco mil bibliotecas. Aunque no se le dio el interés total de estos centros escolares. |
Actualmente la Reforma Educativa y cultural españolase enfoca en realizar actividades escolares teniendo enfatices en el hábito de lectura. Dando relevancia a las TIC.
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Dato curioso sobre el país de España es que ellos pretenden alcanzar el desarrollo integral del estudiante, mediante la adquisición de destrezas y habilidades. Proponiendo que desde pequeños los alumnos inicien a formarse en la alfabetización informacional en las tecnologías.
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GUATEMALA
Dieron inicio en el año de 1988. El proyecto fue financiado por las Organización de Estados Americanos OEA, con una donación de $22,000.00 y un aporte Nacional de $5,864.00 |
Actualmente Guatemala, tiene una desventaja por la falta de políticas y recursos económicos.
Realmente son muy pocos los CRA en Guatemala. Están en instituciones privadas que cuentan con los recursos económicos y tecnológicos para su implementación. |
Curiosamente los CRA en Guatemala se centran en el uso del laboratorio para el aprendizaje que se fija con la planificación escolar del centro educativo.
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1. Es interesante ver cómo los países dan impulso a estos proyectos pero lastimosamente no se puede hablar de una equidad debido a muchos aspectos culturales particulares.
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2. A pesar de las dificultades es importante promover estos cambios que traerán a la cultura en general, crecimiento y mejora a la población en general.
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3. Las bases de cualquier CRA o biblioteca tradicional deben estar cimentadas en la alfabetización y el gusto posterior por la lectura y la investigación.
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