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¿Cuáles los inicios de los CRA en Estados Unidos?
La aparición de la tecnología después de la Segunda Guerra Mundial motiva la creación de recursos para el aprendizaje. En 1967 se usa por primera vez la denominación de Centro de Recurso para el Aprendizaje CRA. |
Información actual de los CRA de Estados Unidos.
Por iniciativa los estudiantes requieren se implemente en las bibliotecas diferentes tipos de material audiovisual para enriquecer su aprendizaje. |
Dato curioso sobre los CRA de Estados Unidos.
A finales de los años 80 el termino CRA no tiene mucha demanda en Literatura. es por ello que cambia a CRAI e inicia como modelo de la biblioteca universitaria. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Chile?
Corre el año 1993, en trabajo conjunto Ministerio de Educación y Banco Mundial, como parte del Proyecto de Mejoramiento de la calidad de Educación, llevaron a cabo la implementación de bibliotecas escolares con el enfoque de los Centro de Recurso para el Aprendizaje CRA. Funcionando como espacio del establecimiento que centraliza los recursos para el desarrollo de los estudiantes. |
Información actual de los CRA de Chile.
Para el año 2016, se han incrementado a 10,952 bibliotecas. El programa de bibliotecas CRA a avanzado considerablemente en la cobertura de bibliotecas en los establecimientos de la educación básica y media. Los CRA están distribuidos en todo el país. |
Dato curioso sobre los CRA de Chile.
En Chile, llevan funcionando 20 años, y son parte importante en los esfuerzos para mejorar la calidad del proceso educativo. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Costa Rica?
Se elaboró en Costa Rica desde principios de 1980. Pretendía una transformación de servicios, colecciones y su integración al currí**** escolar. Las corrientes educativas dirigidas al estudiante y la educación dan la pauta para dicha transformación de las bibliotecas escolares tradicionales a Centro de Recurso para el Aprendizaje. |
Información actual de los CRA Costa Rica
Los CRA cuentan con con dispositivos, como tabletas, computadoras, recursos digitales, y conectividad; así como libros y materiales impresos, los cuales están a la disposición de la comunidad educativa. |
Dato curioso sobre los CRA de Costa Rica:
Sistema Educativo costarricense cuenta con 854 bibliotecas escolares, esto convierte al país en uno de los pocos que ofrecen en los centros educativos. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en España?
Las bibliotecas populares fueron fundadas en el siglo XIX para fomentar la lectura en la población. En el siglo XX se funda el Patronato de Misiones Pedagógicas implementándose la creación de 5000 bibliotecas populares . |
Información actual de los CRA de España
Creación de SCHOOL-L, BESCOLAR, Animación de la Lectura, portales informativos, recopilación de paginas web, School Libraries, diversos blog. |
Dato curioso sobre los CRA de España.
En el Sistema Español, el alumno desde pequeño se inicia a formarse en la alfabetización informacional haciendo uso de las tecnologías de la comunicación y la información TIC. |
¿Cuáles los inicios de los CRA en Guatemala?
Dieron origen en 1988. Financiado por la OEA, inaugurando 15 bibliotecas como Centro de Recurso para el Aprendizaje, CRA. Se implemento la coordinación y capacitación de maestros bibliotecarios en nivel primario y medio. Así como lideres comunitarios donde de ubicaron dichos CRA. |
Información actual de los CRA de Guatemala.
La creación de los CRA en nuestro país esta ausente debido a factores como financiamiento económico, falta de apoyo de organizaciones, escasos recursos. Se necesita elevar la calidad educativa. |
Dato curioso sobre los CRA de Guatemala.
Cuando crearon los CRA en Guatemala 15 bibliotecas inauguradas como Centro de Recursos para el Aprendizaje. La biblioteca es un servicio auxiliar. Las funciones de la biblioteca escolar forman parte activa en la planificación de desarrollo curricular. |
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CONCLUSIÓN:
Es necesario que la ley en Guatemala apoye la creación de CRA en los centros educativos a nivel de país. |
CONCLUSIÓN:
Considero que se debe tomar en cuenta la preparación de las personas que tendrán a su cargo el funcionamiento de CRA para poder realizar un optimo trabajo. También motivar a directores y docentes para trabajar con los encargados del CRA y así poderlo entrelazar con el CNB. |
CONCLUSIÓN:
Debemos visualizar el CRA como un proyecto comunitario ya que el beneficio será para la población estudiantil y en general. |
