Cuál es uno de los campos de estudio de investigación más importante en el marco de la psicología de la motivación	Los motivos primarios o biológicos
Cuál ha sido una de las pretensiones iniciales y fundamentales de los estudios efectuados en dicho ámbito	La identificación y explicación de los distintos motivos
Cómo puede definirse el motivo	Como una fuerza interna impulsora (una necesidad o deseo específico) que activa el organismo y que dirige sus acciones hacia una meta
Cuál es la clasificación básica de los motivos	Motivos primarios o biológicos. Motivos secundarios aprendido.
Qué son los motivos primarios	Son las motivaciones centrales que, desde el nacimiento, están funcionalmente relacionados con la subsistencia del individuo de la especie
Qué son los motivos secundarios	Son los motivos aprendidos, que no tiene una base fisiológica tan evidente como los motivos primarios
En base a que proceso se ha efectuado la explicación de los motivos primarios	En base a la homeostasis
Que conlleva el proceso de homeostasis	Mediante el proceso de homeostasis el organismo se auto regula de modo que consigue el equilibrio del medio interno
Cuáles son los criterios diferenciadores de los motivos primarios	El fisiológico. El comparativo-psicológico. De señal. De supervivencia.
Que implica el diferenciador fisiológico	Implica que existe una base orgánica
A qué se refiere el diferenciador comparativo-psicológico	Determina actos universales
A qué se refiere el diferenciador de señal	Viene fijado por señales innatas
A qué se refiere el diferenciador de supervivencia	Son relevantes para conservar la vida
Cuáles son los cuatro motivos primarios más estudiados e investigados	El hambre, la sed, el sueño y el sexo
Cómo pueden considerarse los motivos primarios, según Deckers	Como procesos imprescindibles y necesarias para asegurar la supervivencia del individuo y/o de su especie
Cómo se consideran que son los motivos de hambre, ser y sueño	Son regulatorias
Qué diferencia presenta la motivación sexual en relación al hambre, la sed y el sueño	Que no es regulatoria
Porque no es regulatoria la motivación sexual	Porque no existen mecanismos homeostaticos a corto plazo que regulen dicha actividad
Qué características presentan las conductas de ingesta de comida y bebida, la conducta de dormir y la conducta sexual	Son conductas propositivas, encaminadas a conseguir objetivos. Son persistentes. Son espontáneos. Está moderadas por múltiples factores. Están orientadas a conseguir objetivos concretos
Qué motivo es común a hombres y animales	El hambre
Porque es importante el motivo del Hambre	Porque está relacionado con uno de los cines músicos de la Estación Biológica como la supervivencia
De qué sistema forma parte el hambre	Del sistema fisiológico responsable de regular distintos aspectos de medio interno del organismo, como son el aporte energético y nutritivo
Qué dos clases de señales controlan la conducta de comer	Señales de hambre. Señales de saciedad
Cómo se utiliza en investigación básica la privación de comida	Como la variable que más se usa para motivar la conducta en experimentos en laboratorios con animales com que quieren y mantiene muy rápido las respuestas que son reforzadas con comida
Cuál es el antecedente de la privación básica con comida	El condicionamiento clásico, Pavlov, sobre los reflejos condicionados y también el condicionamiento operante, Skinner y Thorndike
Cuáles son los principales objetivos de la alimentación	La provisión de energía para llevar a cabo las funciones vitales y la reparación del desgaste, así como ayudar también al crecimiento
Qué etapas son necesarias para conseguir la alimentación	La captura del alimento. El proceso digestivo. La distribución de dicho alimento por tejidos y células que lo asimilan por absorción
Qué papel desempeñan en el proceso de alimentación la salivación la secreción de jugos gástricos e insulina	Respuestas fisiológicas preparatorias para la absorción de nutrientes por el organismo
Qué hipótesis se han propuesto para explicar a corto y largo plazo la regulación de la alimentación	La hipótesis glucostática y la hipótesis lipostatica
Qué busca explicar la hipótesis glucostática	La regulación de la alimentación a corto plazo
Qué busca explicar la hipótesis lipostatica	La regulación de la alimentación a largo plazo
Qué proponen las hipótesis glucostática y lipostática	Proponen la existencia de señales fisiológicas, entre las que se encuentra la insulina, que son detectadas por el cerebro y que afectan al apetito y en la ingesta de comida
Qué órgano controla de forma automática la información sobre el estado interno del organismo	El cerebro
A través de qué parte del cerebro se ejerce dicho control	Del hipotálamo
Qué papel desempeñan el hipotálamo lateral y el hipotálamo ventromedial en el control de la ingesta de comida y saciedad	Controlar el deseo de comer
Que ocasionan las lesiones en ambos hipotálamo	En el hipotálamo lateral se deja de comer. En el hipotálamo ventromedial hay una ingesta excesiva de comida que incluso puede ocasionar obesidad
Que se ha puesto de manifiesto actualmente en relación a la regulación de la ingesta de alimentos	Un tercer centro hipotalámico, el núcleo paraventricular
Con que se relacionan los gustos y las costumbres alimenticias	Con los gustos y las costumbres alimenticias de cada persona
Con qué tienen que ver las preferencias aprendidas	Con las consecuencias que se siguen tras la comida
A que hacen referencia a las aversiones condicionadas al sabor	Tiene que ver con la adquisición de aversión a una sustancia sabida ante la que inicialmente no se mostraba versión, cuando su presentación se aparea con eventos que ocasiona malestar corporal, incluso cuando ello ocurre con un intervalo temporal muy largo
Qué mecanismos intervienen tanto en las preferencias aprendidas como en las aversiones condicionadas al sabor	Son mecanismos de aprendizaje, es decir, que tienen que ver con las consecuencias que se hayan tenido después de la comida. Si hemos tenido malestar intentaremos evitar la ingesta de esa comida
Qué otras preferencias existen	Preferencias de sabor aprendidas
Porque se caracterizan las preferencias de sabor aprendidas	Porque también son adaptativas
Qué sabores son rechazados	Los que nos produce malestar después de su ingesta
A qué se deben, con que se relaciona, y qué valor tienen, esas preferencias y rechazos	Tienen un valor funcional, es decir, evitar los venenos y sustancias tóxicas
Que juega un papel decisivo en las preferencias y rechazos	El aprendizaje temprano
Porque está influida, además del aprendizaje, la ingesta de alimentos	Por las características de la comida y por factores sociales y culturales
Qué características de los Alimentos eres para tanto como importantes en la ingesta de alimentos	Las características de la comida
A que hace referencia la palatabilidad de los alimentos	Al valor hedónico de los mismos, como su olor, aspecto, sabor, textura y temperatura, que llama nuestra atención y nos hacen comer aunque estemos satisfechos
Con qué tiene que ver la variedad y la cantidad de alimentos	Aumentan la conducta de la ingesta
Con que se relaciona el fenómeno de la saciedad sensorial específica	Es cuando se toma un solo alimento
Que pone de manifiesto y en qué se basa la saciedad sensorial específica	Se come menos cuando hay un ser alimento, es como si no se aburriera o nos cansamos de él
Porque otros factores está mediatizado alimentarse	Factores sociales y culturales
Cómo influyen los factores sociales y culturales en la alimentación	En los horarios, y en el modo de cocinar que tenemos
Cuando ocurre la sed primaria o biológica	Cuando disminuye el volumen
Cómo puede definirse el motivo de sed	Es un estado motivacional que se manifiesta como la conciencia de que hay que preparar el cuerpo para realizar las conductas necesarias para reponer el déficit de agua
Como se lee manipular sé cómo se utiliza dicho motivo de los laboratorios de psicología	Privando al sujeto experimental la posibilidad de ingerir líquido
Que es indispensable para la supervivencia de los organismos	La búsqueda de nutrientes y la necesidad de agua
Pone de manifiesto la necesidad de agua	La conducta de beber es esencial para la obtención y conservación de los recursos necesarios para el organismo
Que conllevan necesidad biológica de agua	El agua es un elemento inorgánico imprescindible para la vida y se encuentra en gran proporción como componente celular y orgánico
Cómo puede tener lugar la conducta de beber	Cuando ocurre una pérdida de agua por debajo de un nivel homeostatico óptimo
Cómo se distribuye el agua en el organismo	Varía entre un 45% y un 70% del peso corporal
Cuáles son los principales compartimentos de fluidos del organismo	El líquido intracelular, líquido extracelular, que a su vez se compone del líquido cefalorraquídeo, el líquido intersticial y el líquido intramuscular
Porque están separados todos los fluidos	Por barrera semipermeable es que permiten el trasvase de ciertas sustancias
Qué ocurre cuando se rompe el equilibrio hídrico	Se pierde y se dormía y aparece la hipertonía o la hipotonía
Cuando pasado sale el agua de las células	Cuando el líquido extracelular es hipotonico, y sale de ella cuando dicho líquido es hipertonico
Qué otro elemento necesita también regularse	El volumen de los compartimentos de líquidos intracelular e intravascular
Que se da además de la ingesta de bebida	Un punto de ajuste o equilibrio
Qué función tiene el punto de ajuste	La regularización de la ingesta de agua
A qué pueden deberse las reducciones del volumen intracelular e intravascular	A la deshidratación y ala hipovolemia respectivamente
Qué mecanismos de corrección relacionados con ellos se han propuesto	Sed volémica y sed osmótica
Cuando ocurre la sed volémica	Cuando disminuye el volumen intravascular, que conlleva pérdida tanto de agua como de sodio, por lo que implica un apetito de sal
Cuando ocurre la sed osmotica	Cuando la concentración del líquido intersticial aumenta, coloque volumen intracelular se reduce al salir agua del interior de las células para restaurar el equilibrio
Qué papel desempeñan los riñones	Son los que posibilitan la regulación del nivel de agua y de sodio en el organismo
Qué hormonas intervienen en la regulación del agua y sodio en el organismo	La aldosterona y la vasopresina
Que regula la aldosterona	Interviene en la regulación del metabolismo y el equilibrio hídrico. Regula los niveles de sodio, de modo que cuando su nivel de secreción es bajo, el sodio es liberado es la orina, mientras que su nivel de secreciones alto cuando se retiene sodio en los riñones
Que regula la vasopresina u hormona antidiurética	Interviene en la excreción de agua por los riñones. Cuando en el organismo existe un nivel de agua elevado, la voz resina no es el agua, de modo que los riñones éste está en el agua sobrante. Por el contrario, su nivel de secreciones alto cuando el organismo está deshidratado, de modo que los riñones retienen todo el agua posible y excretar únicamente el agua necesaria para la eliminación de los productos de desecho del metabolismo
Qué hay que señalar en relación a la sociedad de los líquidos	Que existen datos que avalan que en el control de la sociedad intervienen los receptores situados en el hígado y el intestino delgado
Qué hay que señalar con respecto a la sociedad del sodio	Qué son los receptores situados en los riñones los que informan de dicha saciedad al cerebro, al detectar sodio suficiente en la sangre
Porque está mediatizada la ingesta espontánea de líquidos	Por la ausencia de déficits
Qué papel juegan el aprendizaje los factores sociales, culturales y estimuladores en la conducta de beber	Un papel importante
Qué tipo de motivo es el sueño	Un motivo primario
Que constituye y qué características presenta dicho motivo	Constituye una necesidad ineludible que en ocasiones puede llegar a ser más urgente que otros motivos biológicos
Qué dos factores son relevantes en relación al sueño	Los ritmos circadianos y el tiempo transcurrido sin dormir
A qué hacen referencia los ritmos circadianos	A los ritmos de oscilación diaria
A que hace referencia el tiempo transcurrido sin dormir	Cuanto mayor sea dicho tiempo es más probable que se inicia se produzca antes
Cuántas fases constituye el ciclo del sueño	Son cinco fases
Porque se caracteriza la fase 1 del sueño	Aparecen ondas rápidas e irregularles de baja amplitud, es una transición entre la vigilia y el sueño en la que los párpados se abren y se cierran lentamente, ondas Theta. Al cabo de 10 o 15 minutos. Al cabo de 10 o 15 minutos se pasa a la fase 2,
Porque se caracteriza la fase 2 del sueño	Estado de relajación más profundo, aparecen explosiones de actividad rápida y rítmica de las ondas cerebrales a lo que se denomina "husos de sueño" y complejos K. En esta fase del sueño es superficial
Porque se caracteriza la fase 3 del sueño	Dura pocos minutos, es una etapa de transición, ondas delta (lentas y grandes)
Porque se caracteriza la fase 4 del sueño	Aparece el sueño profundo. Se llega a esta fase aproximadamente 45 minutos después de dormirse y suele durar otros 45 minutos
Porque se caracteriza a la fase del sueño 5 o fase de sueño Mor	Presencia de movimientos oculares rápidos, la respiración se acelera y se vuelve regular, el ritmo cardíaco aumenta, el tono muscular decae, ondas Theta y beta. Se llama también sueño paradójico
Cuáles son los tipos de sueño	El señor lento y el sueño paradójico
Porque se caracteriza el sueño lento	Fisiológicamente, por la existencia de actividad a la rama parasimpática del sistema nervioso autónomo, la cual es importante en el almacenamiento de energía. Por ello disminuyen la tasa cardiaca, la actividad muscular esquelética o la temperatura corporal. También podemos destacar la existencia de sincronización en el electroencefalograma, movimientos de los ojos lentos o nulos, tono muscular moderado, y para finalizar, que las ensoñaciones tienen lugar en este tipo de sueño tiene la reflejar un pensamiento conceptual y racional
Porque se caracteriza el sueño paradójico	Movimientos oculares rápidos, aparición de desincronización en el electroencefalograma, descenso de tono muscular, así como la aparición de secreción vaginal las mujeres o erección del pene los hombres. Se da un aumento del consumo de oxígeno, de flujo sanguíneo cerebral, del ritmo cardíaco y de la presión sanguínea (se piensa que es el sistema nervioso simpático el que predomina fisiológicamente). Las ensoñaciones suelen ser perceptuales y emocionales, y tienden a ser más intensas a medida que avanza el período de sueño. Tiene lugar cada 90 minutos a lo largo de la noche, pero sus periodos se van alargando de forma que es posible que un periodo puede durar hasta una hora cuando la noche está muy avanzada
Cuál es, de entre las posibles funciones del sueño, son las más relevantes	Las relativas a la restauración del organismo ya la que tiene que ver con la supervivencia y la adaptación
En qué consiste y qué implica la función restauradora	Parece ser la más aceptada. El sueño paradójico permite al organismo una relación y reprogramación psíquicas, mientras que el sueño paradójico permitiría al organismo recuperarse físicamente (Palermo). Luego tenemos la opinión de Hartmann, qué creían que eran las fases 3 y 4 del sueño NMor donde realmente ocurría está restauración, también afirmaba que el sueño MOR desempeñaba una función de recuperación en los procesos atencionales y emocionales. Él se apoyaba en el hecho de que después de unos días 13 aprendizaje intenso, ocurre más sueño MOR. Defender que el sueño desempeña una función restauradora tiene un inconveniente, y es que la fase 4 del Señor nmor disminuye con la edad. Son muchos los investigadores que creen que el sueño tiene alguna clase de restauración del desgaste debido a la actividad de la vigilia, se considera que el sueño es necesario para que el cerebro mantenga su funcionamiento normal
En qué consiste y qué implica la función de supervivencia y adaptación del sueño	Defiende que al permanecer inmóviles durante el sueño permite a ciertos animales pasar desapercibidos para sus depredadores. El sueño es una respuesta adaptativa, una conducta útil, porque permite a los organismos no responder cuando no hay necesidad para ello o cuando es perjudicial o peligroso
Con qué finalidad se ha utilizado la privación del sueño	Establecer la relevancia del mismo e intentar clarificar cómo se produce, así como sus funciones
Como ha tenido lugar la privación del sueño	Se empieza el sujeto dormir durante horas o incluso días, y además se le obliga a realizar cualquier tipo de tarea que no sea aburrida
En qué consiste y qué efectos se han encontrado tras la privación total del sueño	Tras 24 horas de privación, la necesidad imperiosa de dormir, fatiga, ardor y sequedad de ojos. Transcurridos de 2 a 5 días, alteraciones en la visión, sueños en vigilia, problemas en la lectura, la escritura se hace ilegible. Tras cinco días de privación de sueño, aumenta el número de sueños en vigilia, aparente recuperación de la fatiga, pueden darse incluso delirios paranoides y alucinaciones en algunos sujetos. No es duradero.
Que destaca desde el punto de vista cognitivo en la privación del sueño	Un aumento de tiempo de reacción en la realización de las diversas tareas, disminución de la velocidad de realización de las oraciones relativas a tareas matemáticas, déficit en tareas psicomotoras, deterioro general en la realización de tareas que exigen atención selectiva
Porque se caracteriza la privación selectiva del sueño	Porque se dan fases diferenciadas que aparecen cíclicamente
Cómo se han efectuado las investigaciones sobre dicha privación selectiva	Se presenta un ruido que sea lo suficientemente intenso como para conseguir que el sujeto salga de la fase del sueño en la que se encuentra, pero no para que se despierte
Qué efecto se han puesto de manifiesto con la privación selectiva del sueño en la fase 4	Aparición de lo que se conoce como fenómeno de rebote. Esto quiere decir que cuando una persona se le priva de sueño en una fase durante un tiempo concreto, cuando se le deja dormir sin interrupciones se puede observar que entra con más facilidad en dicha fase, dándose por lo general un mayor número de horas dedicadas a esa fase de sueño. Además, cuanto más tiempo de duración, los electroencefalogramas muestran que la persona entra más frecuentemente en esta fase de sueño, lo que significa despertarle más veces. Ello sugiere que esa fase de sueño debe ser importante. Presencia de sensaciones corporales desagradables y malestar físico en general. A veces, aparece fatiga, cansancio y depresión. Acceso rápido a esta fase en la recuperación
Qué efecto se han puesto de manifiesto con la privación selectiva del sueño en la fase Mor	Aparición del llamado efecto rebote. Disminución del acceso a recuerdos emocionalmente importantes, así como entorpecimiento en la adaptación a estímulos que causan ansiedad, lo que nos sugiere que el sueño MOR es importante en la integración del material emocional. Dificultad de la retención de lo aprendido con anterioridad a la privación de dicho sueño. Manifestación de algunas características propias del sueño paradójico en las fases de sueño lento, e incluso en la fase de vigilia. Después de 3 días sin dormir, si se deja al sujeto experimental dormir, aparece directamente la fase MOR sin que tenga lugar el período habitual de 90 minutos necesario para ello
Qué tipo de motivo es el sexo	Es un motivo vital para la supervivencia de la especie
Como se ha estudiado el motivo del sexo	Con animales, sobre todo con ratas
Que se ha puesto de manifiesto en los estudios sobre el sexo	Que la actividad sexual es controlada en gran medida por las hormonas sexuales y está ligada al ciclo reproductivo de las hembras
Qué sucede a medida que se asciende en la escala filogenetica	Que la dependencia hormonal es cada vez menor
Qué características presenta la motivación sexual en los seres humanos	El aprendizaje y los valores de cada persona
Qué función tiene el sexo desde el punto de vista biológico	Garantizar la reproducción
Qué mecanismos controlan la función del sexo	Mecanismos fisiológicos
Qué efectos tienen las hormonas sexuales sobre la conducta	Fundamentalmente un efecto organizador y un efecto activador
Qué es el efecto organizador de las hormonas sexuales sobre la conducta	Se produce durante el periodo prenatal y es de carácter irreversible.
Qué es el efecto activador que tienen las hormonas sexuales	Hace referencia al papel que las hormonas tienes el organismo maduro de forma reversible y temporal
Qué estructura se considera que intervienen	El hipotálamo
De qué depende la conducta consumatoria	De la médula espinal, aunque el cerebro es importante pudiendo influir sobre los reflejos medulares
Qué característica presenta la conducta sexual en los seres humanos	Aunque depende del control hormonal, tiene un cierto grado de independencia de dicho control, con lo que los ciclos reproductivos debidos a los cambios hormonales sexuales o determina la aparición de deseo sexual en las mujeres
Porque está mediatizada la motivación humana	En gran parte por valores y hábitos aprendidos, así como por preferencias adquiridas por experiencias individuales concretas
Qué papel desempeña el aprendizaje la conducta sexual	El aprendizaje posibilidad de los animales puedan ser sensibles a estímulos nuevos que han sido asociados con el refuerzo sexual primario. Existen numerosas evidencias experimentales que apoyan que es posible producir un condicionamiento sexual mediante procedimientos de condicionamiento clásico
Que se ha obtenido al respecto en investigación con animales	Se han recogido datos sobre la existencia de preferencias condicionadas de lugar, esto quiere decir, adquisición condicionada hacia lugares en los que los animales han tenido posibilidad de compañía sexual
Que se defiende en general al respecto	Que los procesos de aprendizaje son los responsables de la mayor parte de las variaciones de la conducta sexual, aunque aún no se sepa siempre con total certeza cómo se llevan a cabo dichos procesos. Esto quiere decir que, en gran parte de la conducta sexual se aprende o se modifica a través del aprendizaje y ello es como un tanto en seres humanos como en animales
Qué papel juegan los factores sociales y culturales en relación a la motivación sexual	Determinante conductas sexuales son aprobadas y cómo realizarlas y cuáles no

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