Qué tienen en común las actitudes	Que en todas ellas se pide una valoración, desde el punto de vista personal, de algo o alguien
Algunos ejemplos de actitudes	El racismo, el sexismo, el nacionalismo y el fanatismo religioso
En qué procesos psicológicos el papel de las actitudes es trascendental que están relacionados con diferentes dominios del análisis de la psicología social	Individual, interpersonal, grupal y sociedad
Son los prejuicios actitudes	Si, en la mayoría de los casos negativas hacia grupos concretos
Qué tienen en común todas las definiciones que han surgido acerca de las actitudes a lo largo de la historia de la psicología social	Que todas recoge en su carácter de valoración
A que se denomina objeto de actitud	A lo que estamos valorando. Puede ser prácticamente cualquier cosa, ya que todo lo que sea susceptible de ser valorado puede ser objeto de actitud
Como pueden ser los objetos de actitud	Concretos, abstractos, conductas, personas.
En qué pueden basarse en las actitudes	En creencias y conocimientos (componente cognitivo), en emociones, sentimientos y estados de ánimo (componente afectivo), o las experiencias en comportamientos anteriores (componente conductual), vinculados al objeto actitudinal	Ejm. El sashimi es muy sabroso ( evaluación afectiva, basada en sentimientos)
Es necesario que las tres componentes de la actitud se manifiesta en al mismo tiempo	No
Qué es la actitud	El conjunto de las valoraciones que se hacen de un objeto constituyen que la evaluación final	cuadro pagina 219
Qué pasa cuando los elementos de uno de los componentes, o los componentes entre sí, no son consistentes en evaluación. Por ejemplo, cuando se cree que la comida japonesa es sana, pero no se quiere comer pescado crudo	Que se producen actitudes ambivalentes
Asia que es común encontrar ambivalencia actitudinal	Hacia la comida o el deporte
De qué depende la magnitud de una actitud	De su Valencia y de su intensidad
Como puede ser la valencia	Positiva o negativa
Cuál es el grado de la intensidad	Si tomamos la actitud como un continuo de extremo positivo a extremo negativo, esa extremos idad será la intensidad
De qué variables depende la intensidad de una actitud	La importancia de la actitud para esa persona. El conocimiento del objeto de actitud. La accesibilidad de esa actitud, facilidad de activación de la actitud en la mente de la persona.
Si las actitudes unen fenómeno subjetivo, internet complejo, como se pueden medir	No hay un método ideal, pero sí diferentes técnicas
En qué dos grandes bloques se puede clasificar la medida de las actitudes	Medidas explícitas o medidas implícitas
Qué es la medida explícita de la actitud	Cuando se pregunta directamente a las personas
Qué es la medida implícita de la actitud	Cuando se estudian indirectamente a través de respuestas que se piensa que están asociadas a esas actitudes
Cuál es el cuestionario basado en escala más frecuente utilizado para medir las actitudes	Las de tipo Likert
Cómo son los cuestionarios de tipo Likert	La persona manifiesta su grado de acuerdo o de oposición con una serie de enunciados que recogen distintos factores o dimensiones que las personas podrían tener en cuenta al evaluar el objeto de actitud
Cómo se obtiene la medida de la actitud en la escala de Likert	A partir de la suma de todos los ítems
Qué otro tipo de escala es ampliamente difundido para medir la actitud	El diferencial semántico
En qué consiste la escala de diferencial semántico	En una serie de escalas bipolares definidas por dos características opuestas una positiva y otra negativa, en las que se pide a la persona que evalúe el objeto de actitud señalando el punto de la escala con el que lo asocia a lo largo del continuo, más o menos positivo	cuadro pag 221
Qué tipo de actitudes son difíciles de medir con las escalas	Generalmente los relacionados con los estereotipos, prejuicios o discriminación hacia diferentes grupos sociales porque las personas tienden a responder en función de lo aprobado socialmente
Qué se hace en los casos en los que las medidas de	Se impide que los sujetos sean conscientes del objetivo de medida de la investigación
Por que se denominan medidas implícitas	Porque no somos capaces de identificar la relación entre nuestra actitud y la respuesta que damos al objeto de actitud
Entre este tipo de medidas cuales incluyen	La observación de conductas no verbales. Medidas fisiológicas. Medidas basadas en la latencia de respuesta, con las que se trata de comprobar la activación de la actitud hacia un estímulo a través de la velocidad con la que se realizan una serie de asociaciones.
Qué dos tipos de procedimientos se usan en las medidas basadas en la latencia de respuesta	Los basados en la Exposición secuencial, denominados preactivación o priming. Y los basados en tareas que implican competencia de respuestas, como el Test de asociaciones implícitas
Cuál es el procedimiento en las medidas tanto de exposición secuencial como de competencia las respuestas	Se basan en tiempo de reacción ante estímulos
En qué consiste el paradigma de pre activación o priming	En la exposición del objeto de actitud en la pantalla de un ordenador durante las fracciones de segundo, se te activa cognitivamente ese objeto, y seguidamente se presenta un conjunto de palabras de contenido evaluativo, por ejemplo, maravilloso desagradable. La tarea consiste en contestar tan rápido como sea posible si el contenido evaluativo de las palabras es bueno o malo. El tiempo que tarda en responder cada persona es lo que se conoce como tiempo de reacción. El objetivo es comparar si el objeto de actitud y cada una de las evaluaciones encajan bien o mal. Si ambos conceptos se ajustan a la actitud del sujeto, el tiempo de reacción es menor que si no se produce ese ajuste

Descubre

Crear Tarjetas

Acerca de Nosotros

Explore Tarjetas

Comparta este Set de Tarjetas de Aprendizaje

Tarjetas de Aprendizaje relacionadas

Ps Social 6

Cómo estudiar sus tarjetas

Rango de Cartas a estudiar

32 Cartas en este set