Método	Es el camino orientado para llegar a una meta. Un método es una forma de hacer.
El método de aprendizaje	Es el camino que sigue el estudiante para desarrollar habilidades más o menos generales, aprendiendo contenidos.
Todo método de aprendizaje consta de:	Destreza sustantiva (el para qué) + el contenido (el qué) + el conector (por medio de, mediante, a través de, en...) + el cómo (el método propiamente tal)
Técnica metodológica	Es la forma concreta de recorrer cada estudiante el camino elegido, en función de sus características, de los contenidos, de la mediación del profesor, etc.
Diferencia entre métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje:	Los métodos de enseñanza son acciones realizadas por el profesor y están orientadas al aprendizaje de contenidos por parte del estudiante; los métodos de aprendizaje los aplican los estudiantes y se orientan al desarrollo de las capacidades-destrezas, valores-actitudes, pudiendo utilizar para conseguirlo, cualquier contenido.
método pedagógico	Es la manera concreta de organizar la relación entre los tres polos: estudiante, profesor y contenidos.
La metodología	Es la aplicación práctica de un método.
Enseñanza	Prioridad del eje profesor-contenidos
Aprendizaje	Prioridad del eje estudiante-contenidos
Formación-aprendizaje	Prioridad del eje estudiante-contenidos
Procedimiento	Es un conjunto de pasos ordenados y secuenciados que conducen a un fin o propósito.
Los procedimientos se clasifican en cuatro categorías:	• Disciplinares • Inter-disciplinares • Algorítmicos • Heurísticos
• Disciplinares	Son específicos de un área de conocimiento, como resolución de problemas matemáticos, análisis crítico de textos históricos, producción de una obra poética, experimentación en el laboratorio, etc. Su adquisición y aplicación es propia de la disciplina correspondiente.
Inter-disciplinares	Se utilizan y aplican en diferentes disciplinas, pues pertenecen y son comunes a varias áreas. Por ejemplo, el análisis, síntesis, representación, explicación, interpretación, inferencia, etc. Su adquisición y aplicación corresponde a las diferentes áreas.
•Algorítmicos	Son un conjunto finito de pasos fijos y ordenados, cuya sucesión esta prefijada y secuenciada, y su correcta ejecución lleva a una solución segura del problema o de la tarea; por ejemplo, realizar una raíz cuadrada, coser un botón, sumar, multiplicar, derivar, etc.
• Heurísticos	Son un conjunto finito de acciones no estrictamente secuenciadas que conllevan a un cierto grado de libertad y cuya ejecución no garantiza la consecución de un resultado óptimo; por ejemplo, realizar una entrevista, llevar a cabo una negociación, resolución de problemas, etc.
Técnica	Es un procedimiento algorítmico. Es un conjunto finito de pasos fijos y ordenados, cuya sucesión esta prefijada y secuenciada, y su correcta ejecución lleva a una solución segura del problema o de la tarea; por ejemplo, realizar una raíz cuadrada, sumar, integrar, reparar o reemplazar una llanta de un carro.
Estrategia	Es un procedimiento heurístico que permite tomar decisiones en condiciones específicas. Es un conjunto finito de acciones no estrictamente secuenciadas que conllevan a un cierto grado de libertad y cuya ejecución no garantiza la ejecución de un resultado óptimo.
Estrategia de aprendizaje	Es una forma inteligente y organizada de resolver un problema de aprendizaje.
Las actividades que realiza el estudiante en el aula y fuera de ella:	Son estrategias de aprendizaje diseñadas por el profesor para que el estudiante desarrolle habilidades mentales y aprenda contenidos.
Toda actividad escolar consta de estos elementos:	Actividad= destreza + contenido + método de aprendizaje + ¿actitud?

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